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重大疫情背景下大学生思想行为特点及教育策略
被引量：
31
1
作者
叶定剑
林立涛
田怡萌
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第7期79-81,共3页
重大疫情防控不仅是公共卫生领域的斗争,也会涉及意识形态领域的斗争;疫情防控期间必须有针对性地加强学生思想政治教育,强化学生价值引导。思想行为更加网络化、信息传播局部权威化、社会实践普遍缺失化是重大疫情防控期间大学生思想...
重大疫情防控不仅是公共卫生领域的斗争,也会涉及意识形态领域的斗争;疫情防控期间必须有针对性地加强学生思想政治教育,强化学生价值引导。思想行为更加网络化、信息传播局部权威化、社会实践普遍缺失化是重大疫情防控期间大学生思想行为新特点,加强网络素养教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强理性平和心态培育是重大疫情防控期间思想政治教育重点。要从积极利用网络载体开展教育引导,切实做好学生的常态化交流沟通,着力发挥学生朋辈教育引导作用,完善考核评价机制等方面优化教育。
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关键词
重大疫情
大学生特点
思想政治教育
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题名
重大疫情背景下大学生思想行为特点及教育策略
被引量：
31
1
作者
叶定剑
林立涛
田怡萌
机构
上海交通大学学指委思政室
上海交通大学党政办
上海交通大学学指委党建科
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第7期79-81,共3页
基金
教育部“高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”支持计划(教思政司函〔2019〕4号)的阶段性成果。
文摘
重大疫情防控不仅是公共卫生领域的斗争,也会涉及意识形态领域的斗争;疫情防控期间必须有针对性地加强学生思想政治教育,强化学生价值引导。思想行为更加网络化、信息传播局部权威化、社会实践普遍缺失化是重大疫情防控期间大学生思想行为新特点,加强网络素养教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强理性平和心态培育是重大疫情防控期间思想政治教育重点。要从积极利用网络载体开展教育引导,切实做好学生的常态化交流沟通,着力发挥学生朋辈教育引导作用,完善考核评价机制等方面优化教育。
关键词
重大疫情
大学生特点
思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
重大疫情背景下大学生思想行为特点及教育策略
叶定剑
林立涛
田怡萌
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020
31
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