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辅导员在社会主义核心价值观培育与践行中的角色及定位
被引量:
4
1
作者
田兆臣
王本锋
《中国成人教育》
北大核心
2014年第24期64-66,共3页
高校作为立德树人的主阵地,承载着对大学生进行社会主义核心价值观培育与践行的重要任务。在这一任务中,高校辅导员是主要的承载者和实施者,需要明确个人使命和任务,把握好自己的角色,明确个人定位,引领广大青年学生积极培育与践行社会...
高校作为立德树人的主阵地,承载着对大学生进行社会主义核心价值观培育与践行的重要任务。在这一任务中,高校辅导员是主要的承载者和实施者,需要明确个人使命和任务,把握好自己的角色,明确个人定位,引领广大青年学生积极培育与践行社会主义核心价值观。
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关键词
辅导员
核心价值观
角色定位
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职称材料
高校经济困难学生“心理资助”对策研究
被引量:
5
2
作者
田兆臣
《中国成人教育》
北大核心
2014年第20期79-81,共3页
伴随国家资助政策及体系的不断完善,经济困难大学生得到较好经济资助。但是,在丰富的"物质"资助同时,经济困难学生心理愈发显得"贫乏"。如何解决他们的"心理滞后"问题,是高校面临的一个现实而紧迫的课题...
伴随国家资助政策及体系的不断完善,经济困难大学生得到较好经济资助。但是,在丰富的"物质"资助同时,经济困难学生心理愈发显得"贫乏"。如何解决他们的"心理滞后"问题,是高校面临的一个现实而紧迫的课题。"心理资助"只有紧跟物质资助甚至"前移"的情况下,困难学生的心理发展才会"良性循环",而不是在得到经济资助同时,还承受着巨大的心理压力。因此,探索"心理资助"实效模式,对困难学生的成长成才具有重要意义。
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关键词
高校
困难学生
心理资助
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职称材料
新时期高校辅导员队伍科学化建设的途径探索
被引量:
2
3
作者
田兆臣
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第1期91-92,共2页
辅导员在学生的学习生活中起着至关重要的作用,他们是学生的"知心人""领路人",更是学生的"人生导师"。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业,使其成为对国家对社会有用的人,实现他们的价值,这与辅导员...
辅导员在学生的学习生活中起着至关重要的作用,他们是学生的"知心人""领路人",更是学生的"人生导师"。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业,使其成为对国家对社会有用的人,实现他们的价值,这与辅导员队伍的素质和能力有着密切的联系。要进一步加强辅导员队伍的科学化建设,就要平衡发展关系,明确发展方向,提升内涵,最终探索出队伍建设的长效机制。
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关键词
新时期
辅导员
建设
途径
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职称材料
题名
辅导员在社会主义核心价值观培育与践行中的角色及定位
被引量:
4
1
作者
田兆臣
王本锋
机构
聊城大学学生工作处
山东科技大学经管学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第24期64-66,共3页
文摘
高校作为立德树人的主阵地,承载着对大学生进行社会主义核心价值观培育与践行的重要任务。在这一任务中,高校辅导员是主要的承载者和实施者,需要明确个人使命和任务,把握好自己的角色,明确个人定位,引领广大青年学生积极培育与践行社会主义核心价值观。
关键词
辅导员
核心价值观
角色定位
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校经济困难学生“心理资助”对策研究
被引量:
5
2
作者
田兆臣
机构
聊城大学学生工作处
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第20期79-81,共3页
文摘
伴随国家资助政策及体系的不断完善,经济困难大学生得到较好经济资助。但是,在丰富的"物质"资助同时,经济困难学生心理愈发显得"贫乏"。如何解决他们的"心理滞后"问题,是高校面临的一个现实而紧迫的课题。"心理资助"只有紧跟物质资助甚至"前移"的情况下,困难学生的心理发展才会"良性循环",而不是在得到经济资助同时,还承受着巨大的心理压力。因此,探索"心理资助"实效模式,对困难学生的成长成才具有重要意义。
关键词
高校
困难学生
心理资助
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
新时期高校辅导员队伍科学化建设的途径探索
被引量:
2
3
作者
田兆臣
机构
聊城大学学生工作处
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第1期91-92,共2页
文摘
辅导员在学生的学习生活中起着至关重要的作用,他们是学生的"知心人""领路人",更是学生的"人生导师"。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业,使其成为对国家对社会有用的人,实现他们的价值,这与辅导员队伍的素质和能力有着密切的联系。要进一步加强辅导员队伍的科学化建设,就要平衡发展关系,明确发展方向,提升内涵,最终探索出队伍建设的长效机制。
关键词
新时期
辅导员
建设
途径
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
辅导员在社会主义核心价值观培育与践行中的角色及定位
田兆臣
王本锋
《中国成人教育》
北大核心
2014
4
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职称材料
2
高校经济困难学生“心理资助”对策研究
田兆臣
《中国成人教育》
北大核心
2014
5
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职称材料
3
新时期高校辅导员队伍科学化建设的途径探索
田兆臣
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013
2
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