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题名思想政治教育嵌入茶学专业和茶文化专业路径探析
被引量：1
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作者
田传信
徐卉
洪千里
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机构
浙江农林大学
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出处
《福建茶叶》
2022年第3期235-237,共3页
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基金
浙江农林大学高等教育研究基金委托项目:“支部建在学科上”党建工作模式目标生成及提升路径研究(GJWT02)。
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文摘
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。在有效推进专业课教学的基础上,学校思政教育还必须积极探索嵌入专业教育的路径,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局。要深刻把握思政教育嵌入茶学专业和茶文化专业的理论和现实逻辑;明晰思政教育嵌入茶学专业和茶文化专业的主体、介体、环体和客体的关键因素所在;清醒认识到嵌入的困境,从嵌入原则、结构、渠道和机制等方面探求破解路径,着力构建思政教育嵌入茶学专业和茶文化专业的教学体系。
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关键词
思政教育
茶学专业
茶文化专业
嵌入
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分类号
TS971-4
[轻工技术与工程]
TS272-4
[农业科学—茶叶生产加工]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名基于ESP理论的茶文化英语课程建设研究
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作者
张娜
田传信
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机构
浙江农林大学外国语学院
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出处
《福建茶叶》
2024年第10期114-116,共3页
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文摘
茶文化英语课程是为大学生提供茶文化专业用途的英语教学。ESP理论是大学英语课程与茶文化专业领域相结合开展大学英语教学的重要理论依据,在大学英语教学中运用ESP理论是大学英语教学高质量发展的必然要求。文章围绕ESP理论,分析大学英语教学在茶文化专业领域的应用。本研究认为,将这一理论用于大学英语教学,对丰富英语教学资源、提升大学生对英语学习的兴趣以及对中国茶文化的认知具有重要作用。在具体应用时,需把握好教材建设、教学设计、学习评价等方面的内容。课程建设能针对性培养学生的英语技能,帮助大学生将英语教学与茶文化相结合,更好感受英语课堂当中的茶文化精神,提高大学生英语的使用能力。
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关键词
ESP理论
茶文化
大学英语
课程
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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