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智力落后患儿实施早期感觉统合训练前后智力发育的比较 被引量:3
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作者 陈建树 阳伟红 +1 位作者 刘跃琴 王跑球 《解放军护理杂志》 2009年第16期60-61,共2页
目的探讨早期感觉统合训练对智力落后患儿智力发育的影响。方法将6~18个月的69例智力落后患儿,采用自行编制的训练课程进行早期感觉统合训练,疗效评估采用Gesell发育量表中适应性发展商数(development quotient,DQ)进行评价。结果训练... 目的探讨早期感觉统合训练对智力落后患儿智力发育的影响。方法将6~18个月的69例智力落后患儿,采用自行编制的训练课程进行早期感觉统合训练,疗效评估采用Gesell发育量表中适应性发展商数(development quotient,DQ)进行评价。结果训练后显效38例,有效20例,无效11例,总有效率为84.1%;训练后DQ适应性由(66.8±12.58)分提高至(79.5±16.84)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期感觉统合训练可有效提高智力落后患儿的智力水平。 展开更多
关键词 感觉统合训练 智力落后 Gesell发展量表
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应用Gesell发展量表评估小儿脑瘫运动治疗效果 被引量:5
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作者 龙亚君 王跑球 +3 位作者 刘璨 刘跃琴 刘兰 陈礼伟 《当代护士(下旬刊)》 2011年第12期70-71,共2页
目的观察用Gesell发展量表评估小儿脑瘫运动治疗的效果。方法采用Gesell发展量表对脑瘫患儿进行治疗前后测试对照。结果 2疗程治疗后经Gesell发展量表复测,大运动DQ值由治疗前(61.36±15.62)提高到(75.02±19.20),经t检验P<0... 目的观察用Gesell发展量表评估小儿脑瘫运动治疗的效果。方法采用Gesell发展量表对脑瘫患儿进行治疗前后测试对照。结果 2疗程治疗后经Gesell发展量表复测,大运动DQ值由治疗前(61.36±15.62)提高到(75.02±19.20),经t检验P<0.05(t=8.059,P<0.001),治疗前后粗大运动评分差异显著。结论对脑瘫患儿使用Gesell发展量表进行粗大运动评估,对于指导脑瘫患儿运动训练有重要意义。 展开更多
关键词 小儿 脑瘫 运动治疗 Gesell发展量表
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脑瘫患儿运动训练结合感觉统合训练的效果观察 被引量:4
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作者 刘跃琴 王跑球 +2 位作者 丁玉莲 刘璨 刘兰 《当代护士(下旬刊)》 2010年第8期72-73,共2页
目的探讨脑瘫患儿运动训练结合感觉统合训练的疗效及应用价值。方法将120例1岁~4岁的脑瘫患儿随机分为治疗组与对照组,治疗组70例,对照组50例,对照组予常规治疗,治疗组在此基础上进行运动训练结合感觉统合训练。在训练前后采用粗大运... 目的探讨脑瘫患儿运动训练结合感觉统合训练的疗效及应用价值。方法将120例1岁~4岁的脑瘫患儿随机分为治疗组与对照组,治疗组70例,对照组50例,对照组予常规治疗,治疗组在此基础上进行运动训练结合感觉统合训练。在训练前后采用粗大运动功能量表(Gross Motor Function Measure,GMFM)测试评诂疗效。结果治疗组显效48例,有效19例,无效3例,总有效率为95.7%;对照组显效14例,有效26例,无效10例,总有效率为80%,治疗效果优于对照组(p<0.05)。2组治疗后粗大运动GMFM88项量表分值比较,治疗组较对照组分值提高明显,p<0.01。结论将运动训练与感觉统合训练相结合的训练模式能够较好地提高脑瘫患儿的运动发育水平,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 脑性瘫痪 运动训练 感觉统合训练
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减重步行训练对痉挛型双瘫患儿步行能力的影响 被引量:2
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作者 刘跃琴 肖曙光 +4 位作者 丁玉莲 刘璨 刘明珠 覃容 王跑球 《当代护士(下旬刊)》 2011年第12期118-119,共2页
目的探讨减重步行训练对脑瘫儿童步行能力的影响。方法将100例痉挛型双瘫患儿分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规的综合康复治疗,观察组在常规的综合康复训练的基础上应用减重步行训练,治疗前后采用功能性步行分级(functional am... 目的探讨减重步行训练对脑瘫儿童步行能力的影响。方法将100例痉挛型双瘫患儿分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规的综合康复治疗,观察组在常规的综合康复训练的基础上应用减重步行训练,治疗前后采用功能性步行分级(functional ambulation category scale,FAC)、粗大运动评估量表(the grossmotor functionmeasure,GMFM-88)之D区和E区进行评定,比较2组患儿的FAC和GMFM评分。结果经过3个月的训练,100例脑瘫儿童功能性步态及GMFM量表之D区和E区分值均得到不同程度改善,但观察组的改善程度明显高于对照组(P<0.05)。结论减重步行训练能有效改善痉挛型双瘫患儿的步行能力。 展开更多
关键词 减重步行训练 痉挛型双瘫 步行能力
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康复辅具家庭康复训练对小儿脑瘫的治疗效果 被引量:22
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作者 周洪涛 覃蓉 王跑球 《中国卫生产业》 2014年第3期147-147,149,共2页
目的探讨康复辅具家庭康复训练对小儿脑瘫的临床疗效。方法选取我院2011年7月—2012年6月间收治的82例脑瘫患儿,将其随机分为观察组和对照组,每组各41例,两组患儿均接受正规医疗机构康复治疗,观察组在此基础上进行家庭康复训练,在专业... 目的探讨康复辅具家庭康复训练对小儿脑瘫的临床疗效。方法选取我院2011年7月—2012年6月间收治的82例脑瘫患儿,将其随机分为观察组和对照组,每组各41例,两组患儿均接受正规医疗机构康复治疗,观察组在此基础上进行家庭康复训练,在专业医师指导下,家长利用康复辅具每日进行家庭康复训练,比较两组患儿治疗前后GMFM康复评定表各项功能指标的变化情况。结果两组患儿治疗前后各功能区指标变化均有明显差异,观察组治疗后各功能区指标值与对照组比较差异具有统计学意义,(P<0.01)。结论 在医疗机构性康复治疗的基础上配合康复辅具行家庭康复训练,可有效改善脑瘫患儿大脑运动功能,有利于脑瘫患儿的康复。 展开更多
关键词 康复辅具 家庭康复训练 小儿脑瘫
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教师和家庭同步配合医院治疗患儿功能性构音障碍的效果 被引量:1
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作者 阳伟红 刘丽君 +2 位作者 王跑球 何金华 张惠佳 《当代护士(下旬刊)》 2012年第7期117-119,共3页
目的探讨教师和家庭同步配合医院治疗患儿功能性构音障碍(FAD)的疗效。方法 FAD的111例患儿中,将医院、教师和家庭相结合治疗的患儿设为实验组,单纯家庭治疗的患儿设为对照组,治疗9个月后比较2组疗效。结果教师和家庭同步配合医院的治... 目的探讨教师和家庭同步配合医院治疗患儿功能性构音障碍(FAD)的疗效。方法 FAD的111例患儿中,将医院、教师和家庭相结合治疗的患儿设为实验组,单纯家庭治疗的患儿设为对照组,治疗9个月后比较2组疗效。结果教师和家庭同步配合医院的治疗模式效果优于对照组,极大提高了FAD患儿的疗效,2组差异有统计学学意义(P<0.05)。结论 FAD患儿应进行多方位的强化训练,为患儿进入社会作好充分的准备。 展开更多
关键词 功能性构音障碍 康复 教师与家庭同步
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