-
题名超国家层面的欧盟职业教育与培训一体化政策变迁
被引量：5
- 1
-
-
作者
王莉方
张娟
丁秀棠
-
机构
北京联合大学
北京教学科学研究院
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2011年第16期79-83,共5页
-
基金
北京市属高等院校人才强教深化"中青年骨干人才培养计划"项目<地方高校学生创新创业教育跟踪调查研究>(PHR201108385)
主持人:王莉方。
-
文摘
50多年来,欧盟的职业教育与培训一体化政策发展经历了一个从单一到综合、从手段性到目的性不断拓展的过程,逐渐形成了超国家层面的一体化职业教育与培训制度。进入2010年,经济社会发展的多方面需求使欧盟的职业教育与培训一体化政策呈现出新的趋势:加快资源整合,增强职业教育与培训吸引力;建立欧洲职业教育质量保证框架;鼓励在职业教育与培训中开展创新创业教育等。
-
关键词
欧盟
职业教育与培训一体化
政策变迁
发展趋势
-
Keywords
European Union
vocational education and training integration
policy evolution
development trends
-
分类号
G719.1
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名欧盟应用科技大学R&D现状与困境分析
被引量：1
- 2
-
-
作者
王莉方
周长鲜
-
机构
北京联合大学
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第25期85-88,共4页
-
文摘
欧盟各国应用科技大学R&D在组织机构、政策、经费来源等方面既有区别,又有共同之处。在全球化竞争及欧盟教育一体化框架下,应用科技大学R&D经费供给缺乏稳定性与持续性,在与传统研究型大学之间的竞争中处于劣势,研究团队建设亟待加强成为欧盟应用科技大学R&D发展的困境。
-
关键词
欧盟
应用科技大学
R&D
发展现状
困境
-
Keywords
European Union
applied technological university
research and development
development status
predicament
-
分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名欧盟职业教育发展:趋势与动因
被引量：1
- 3
-
-
作者
王莉方
-
机构
北京联合大学应用性高等教育发展研究中心
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第12期38-40,共3页
-
文摘
作为世界上规模最大以及政治、经济一体化程度最高的区域性一体化组织，欧盟自形成至今．在世界教育舞台，特别是职业教育舞台上发挥着日益重要的作用和影响。近年来，欧盟为应对世界经济的变化，在综合分析全球形势与自身发展情况的基础上，逐渐调整了职业教育发展思路并形成了新的发展趋势。
-
关键词
职业教育发展
欧盟
教育发展思路
世界教育
世界经济
一体化组织
一体化程度
发展情况
-
分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名欧盟职业教育与培训中创业教育的特征与发展趋势
被引量：1
- 4
-
-
作者
王莉方
-
机构
北京联合大学
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第34期79-83,共5页
-
基金
北京政治文明建设研究中心项目<城镇化背景下中国创业教育研究>(13RDS007)
主持人:王莉方
+1 种基金
全国教育科学规划重点项目<面向区域企业集群的服务外包产学研合作教育机制研究>(DIAI100287)
主持人:黄先开
-
文摘
欧盟职业教育与培训中创业教育的开展被认为是破解失业难题、提升创业人数、提升欧洲竞争力的重要途径,其特征主要表现在内涵理解、战略先行、政策支持、独立与嵌入式课程以及与企业紧密联系等方面。随着时代的发展,欧盟职业教育与培训中创业教育将呈现如下趋势:培养创业教育教师,提高创业教育质量;提高企业参与创业教育积极性;注重与其他教育之间的衔接,建立完善的创业教育体系等。这对中国职业教育中创业教育发展具有重要借鉴意义。
-
关键词
欧盟
职业教育与培训
创业教育
动因
特征
趋势
-
Keywords
European Union
vocational education and training
entrepreneurship education
motivation
characteristics
trends
-
分类号
G719.5
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名基于工作过程的课程设计方法及实施条件分析
被引量：143
- 5
-
-
作者
高林
鲍洁
王莉方
-
机构
北京联合大学
-
出处
《职业技术教育》
2008年第13期50-53,共4页
-
基金
欧盟ASIA-LINK项目《Design of a Curriculum on Curriculum Development(简称DCCD)》,课题编号:CN/ASIA-LINK/005(84-893)
-
文摘
基于工作过程的课程设计方法的核心内容是“典型工作任务分析”和“工人专家访谈会”。使用该方法，职业教育课程开发者可以对现代职业实际工作过程中的典型工作任务进行整体化的深入分析，并将分析结果应用到教学设计中，最终准确确定和描述典型工作任务对应的学习领域、职业教育的学习目标和学习内容，开发编制学习领域课程教学大纲，从而开发出工作过程系统化的职业教育课程，实现培养学生综合职业能力，特别是职业竞争力（设计与建构能力）的根本目的。
-
关键词
工作过程
课程设计方法
高等职业教育
实施条件
-
Keywords
working process
curriculum design method
higher vocational education
implementation conditions
-
分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
-
