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《诗经》山水阻隔诗的文化意蕴
1
作者
王绍卫
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第6期672-677,共6页
从山水阻隔诗的形成、在《诗经》中的表现以及作为补偿机制出现的登高、舟船意象等方面探讨《诗经》山水阻隔诗深刻的文化意蕴。
关键词
《诗经》
山水阻隔
突破
文化意蕴
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职称材料
小学班主任班级管理策略
被引量：
1
2
作者
王绍卫
《新课程教学（电子版）》
2020年第17期141-141,共1页
小学是学生学习成长的关键时期,班主任的管理工作至关重要。而结合以往的管理经验,笔者认为"学会尊重""学会赞美"与"学会微笑"是班主任管理工作的三大法宝。笔者以此为出发点,论述了小学班主任管理的重...
小学是学生学习成长的关键时期,班主任的管理工作至关重要。而结合以往的管理经验,笔者认为"学会尊重""学会赞美"与"学会微笑"是班主任管理工作的三大法宝。笔者以此为出发点,论述了小学班主任管理的重要性及班级管理策略。
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关键词
学会尊重
学会赞美
学会微笑
小学班主任管理
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职称材料
题名
《诗经》山水阻隔诗的文化意蕴
1
作者
王绍卫
机构
宿州学院文学院
出处
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第6期672-677,共6页
文摘
从山水阻隔诗的形成、在《诗经》中的表现以及作为补偿机制出现的登高、舟船意象等方面探讨《诗经》山水阻隔诗深刻的文化意蕴。
关键词
《诗经》
山水阻隔
突破
文化意蕴
Keywords
Shijing
mountains and rivers
breakthrough
cultural connotation
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
小学班主任班级管理策略
被引量：
1
2
作者
王绍卫
机构
山东省邹平县开元小学
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第17期141-141,共1页
文摘
小学是学生学习成长的关键时期,班主任的管理工作至关重要。而结合以往的管理经验,笔者认为"学会尊重""学会赞美"与"学会微笑"是班主任管理工作的三大法宝。笔者以此为出发点,论述了小学班主任管理的重要性及班级管理策略。
关键词
学会尊重
学会赞美
学会微笑
小学班主任管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《诗经》山水阻隔诗的文化意蕴
王绍卫
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011
0
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职称材料
2
小学班主任班级管理策略
王绍卫
《新课程教学（电子版）》
2020
1
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