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积极心理学视野下高职心理健康教育体系的整体构建 被引量:19
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作者 王立高 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第13期86-88,96,共4页
本文以积极心理学为导向,整体构建高职院校积极心理健康教育体系:树立积极的高职心理健康教育理念,开发积极的高职心理健康教育资源,实施积极的高职心理健康教育策略,完善积极的高职心理咨询服务体系,打造积极的高职心理安全保障机制,... 本文以积极心理学为导向,整体构建高职院校积极心理健康教育体系:树立积极的高职心理健康教育理念,开发积极的高职心理健康教育资源,实施积极的高职心理健康教育策略,完善积极的高职心理咨询服务体系,打造积极的高职心理安全保障机制,建立积极的高职心理健康教育评估体系,构建积极的高职心理健康教育组织系统。 展开更多
关键词 高职院校 积极心理学 心理健康教育
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高职学生压力、情绪表达和学习适应的关系研究——基于广西壮族自治区的问卷调查 被引量:8
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作者 王立高 《职业技术教育》 北大核心 2019年第2期76-80,共5页
通过对2256名高职学生的压力、情绪表达与学习适应的调查表明:高职学生压力处于中等偏上水平;正性情绪表达高于中等水平,而负性情绪表达低于中等水平;学习适应基本处于中等水平。学生压力既可以直接作用于学习适应,也可以通过情绪表达... 通过对2256名高职学生的压力、情绪表达与学习适应的调查表明:高职学生压力处于中等偏上水平;正性情绪表达高于中等水平,而负性情绪表达低于中等水平;学习适应基本处于中等水平。学生压力既可以直接作用于学习适应,也可以通过情绪表达作用于学习适应;情绪表达在学生压力与学习适应之间起部分中介作用。 展开更多
关键词 高职院校 学生压力 情绪表达 学习适应
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高职学生创业教育与创业意愿关系及影响因素的实证研究 被引量:10
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作者 王立高 《教育与职业》 北大核心 2019年第12期62-67,共6页
课题组选取广西8所高职院校的3185名高职学生进行了问卷调查,通过分析调查数据发现,创业教育对创业意愿有显著的正向影响作用,创业决策自我效能感在创业教育与创业意愿之间发挥完全的中介作用,创业主观规范也完全中介了创业教育与创业... 课题组选取广西8所高职院校的3185名高职学生进行了问卷调查,通过分析调查数据发现,创业教育对创业意愿有显著的正向影响作用,创业决策自我效能感在创业教育与创业意愿之间发挥完全的中介作用,创业主观规范也完全中介了创业教育与创业意愿之间的正向关系,进而提出了具体建议:优化创业课程体系,增强高职学生的创业学习收益;增强创业实践教育成效,增强高职学生的创业机会识别与开发能力;强化创业决策自我效能感,增强高职学生的创业心理资本培育;提升创业主观规范,增强高职学生的创业支持感知;营造更加浓郁的创业文化氛围,增强高职学生的创业环境建设,以期帮助更多有创业意愿的学生走上创业之路。 展开更多
关键词 高职学生 创业教育 创业意愿
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积极心理学取向的高职心理健康教育 被引量:7
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作者 王立高 《职教论坛》 北大核心 2016年第14期14-17,共4页
在积极心理学的影响下,高职心理健康教育要转向"积极",更新教育理念,调整教育目标,拓展教育内容,优化师生关系,转换教育过程,完善咨询服务,改良测量工具,变革评价方式,创建积极的教育支持系统,培养和激发高职生内在的积极力... 在积极心理学的影响下,高职心理健康教育要转向"积极",更新教育理念,调整教育目标,拓展教育内容,优化师生关系,转换教育过程,完善咨询服务,改良测量工具,变革评价方式,创建积极的教育支持系统,培养和激发高职生内在的积极力量和优秀品质,最大限度地挖掘他们的潜力,促进其积极、健康、幸福的成长。 展开更多
关键词 高职 积极心理学 心理健康教育
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高职生创新精神、社会自我效能感与学习动机的关系研究——基于广西高职院校的实证研究 被引量:5
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作者 王立高 《职教论坛》 北大核心 2019年第3期133-138,共6页
通过对1219名高职生的调查研究表明:高职生的创新精神和社会自我效能感较好,但学习动机普遍不足;高职生的学习动机、社会自我效能感与创新精神呈显著正相关;社会自我效能感对创新精神水平有直接的正向预测作用;学习动机既可以直接正向... 通过对1219名高职生的调查研究表明:高职生的创新精神和社会自我效能感较好,但学习动机普遍不足;高职生的学习动机、社会自我效能感与创新精神呈显著正相关;社会自我效能感对创新精神水平有直接的正向预测作用;学习动机既可以直接正向预测创新精神水平,也可以通过社会自我效能感对创新精神产生正向预测作用,也即高职生的社会自我效能感在其学习动机与创新精神之间发挥部分中介作用。 展开更多
关键词 高职生 创新精神 社会自我效能感 学习动机
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职业学校兼职教师有效管理探析 被引量:6
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作者 王立高 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第32期81-83,共3页
兼职教师是职业学校教师队伍的重要组成部分。针对兼职教师管理中存在的问题,提出了兼职教师有效管理的策略,加强兼职教师队伍建设。
关键词 职业学校 兼职教师 管理
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创新发展战略下民族地区高职生坚韧人格现状调查与分析——以广西壮族自治区8所高职院校为例 被引量:3
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作者 王立高 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第7期88-92,共5页
在控制和挑战维度上,民族地区高职生的得分显著高于非民族地区高职生和普通本科生。民族地区高职生坚韧人格及其维度的得分,学生干部显著高于非学生干部的得分,但在民族、生源地、专业、独生子女等因素上均不存在统计学意义上的显著差... 在控制和挑战维度上,民族地区高职生的得分显著高于非民族地区高职生和普通本科生。民族地区高职生坚韧人格及其维度的得分,学生干部显著高于非学生干部的得分,但在民族、生源地、专业、独生子女等因素上均不存在统计学意义上的显著差异。建议根据民族地区高职生坚韧人格的特点和影响因素,在坚韧人格的培养中,充分发挥学生的主体作用,发挥好学校教育主渠道,利用好少数民族文化,挖掘民族地区红色文化资源,整合家庭教育和社会教育的功能,为民族地区创新发展培养出具有创新精神和创新能力的应用型人才。 展开更多
关键词 少数民族 高职院校 创新人才 坚韧人格 调查
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高职生学习适应现状调查及对策研究——以广西壮族自治区为例 被引量:1
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作者 王立高 《职教论坛》 北大核心 2017年第36期19-24,共6页
研究发现,高职生学习适应总体处于中等水平,高职生的学习能力水平较好,能适应高职的教学模式和环境因素,但学习动机明显不足,学习态度不端正。为此,高职院校要根据学习适应性特点,进一步激发高职生的学习动机,端正其学习态度,增强其学... 研究发现,高职生学习适应总体处于中等水平,高职生的学习能力水平较好,能适应高职的教学模式和环境因素,但学习动机明显不足,学习态度不端正。为此,高职院校要根据学习适应性特点,进一步激发高职生的学习动机,端正其学习态度,增强其学习适应性能力,以便为中国制造培育高素质的应用型人才。 展开更多
关键词 高职生 学习适应 调查 对策
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真空辅助压浆工艺在50mT梁中的应用 被引量:1
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作者 王立高 刘印生 《铁道标准设计》 2006年第1期72-74,共3页
灌浆施工是后张预应力混凝土梁施工的重要环节,关系到梁的施工质量。以河南开封黄河大桥灌浆施工为工程背景,探讨后张预应力混凝土梁真空压浆工艺的基本原理、适用范围、施工工艺及关键技术措施等方面内容。
关键词 公路桥 预应力混凝土结构 T梁 真空辅助压浆 施工控制
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民族文化传承人才培养的探索与实践--以广西中职民族文化传承示范特色项目建设为例 被引量:32
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作者 王屹 王立高 《职业技术教育》 北大核心 2017年第6期62-66,共5页
民族地区职业教育承担着民族文化传承人才培养的重要职能,职业学校通过创新人才培养模式、推行现代学徒制、对接区域文化产业打造民族特色专业等策略,形成培养民族文化传承人才的新模式。广西立项一批中职示范特色校,实施职业教育民族... 民族地区职业教育承担着民族文化传承人才培养的重要职能,职业学校通过创新人才培养模式、推行现代学徒制、对接区域文化产业打造民族特色专业等策略,形成培养民族文化传承人才的新模式。广西立项一批中职示范特色校,实施职业教育民族文化传承创新工程,以民族文化传承创新职业教育基地建设为抓手,以民族特色项目建设为依托,在民族文化传承、民族人才培养上进行实践探索。 展开更多
关键词 职业学校 民族文化传承 人才培养 中职民族文化传承示范特色项目 广西
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