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用“互联网＋”思维方式引领现代职业教育体系构建
被引量：
7
1
作者
刘汉一
王稀珍
《职教论坛》
北大核心
2017年第34期41-44,共4页
构建现代职业教育体系是一项重大工程,需要创新思维方式的引领。"互联网+"思维方式有五种表现形式:跨界思维、共享思维、开放思维、平台思维和数据思维,它们在现代职业教育目标体系、内容体系、运行体系、保障体系和评价体系...
构建现代职业教育体系是一项重大工程,需要创新思维方式的引领。"互联网+"思维方式有五种表现形式:跨界思维、共享思维、开放思维、平台思维和数据思维,它们在现代职业教育目标体系、内容体系、运行体系、保障体系和评价体系构建中发挥重要作用。
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关键词
“互联网+”思维方式
现代职业教育体系
创新思维
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职称材料
题名
用“互联网＋”思维方式引领现代职业教育体系构建
被引量：
7
1
作者
刘汉一
王稀珍
机构
江西农业大学政治学院
江西农业大学
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第34期41-44,共4页
基金
江西省高校人文社会科学研究项目“马克思主义哲学视域下的‘互联网+’思维方式研究”(编号:ZX1505),主持人:刘汉一
文摘
构建现代职业教育体系是一项重大工程,需要创新思维方式的引领。"互联网+"思维方式有五种表现形式:跨界思维、共享思维、开放思维、平台思维和数据思维,它们在现代职业教育目标体系、内容体系、运行体系、保障体系和评价体系构建中发挥重要作用。
关键词
“互联网+”思维方式
现代职业教育体系
创新思维
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用“互联网＋”思维方式引领现代职业教育体系构建
刘汉一
王稀珍
《职教论坛》
北大核心
2017
7
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