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重视本科教学评估 完善各项工作管理
被引量：
2
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作者
王殿娜
王林燕
《中国成人教育》
北大核心
2007年第3期55-56,共2页
我院在本科教学工作水平评估中真正做到了以评促管,本文章主要介绍外语学院在本科教学工作水平评估过程中所做的方方面面的工作。
关键词
教学评估
教学质量
人才培养
在线阅读
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职称材料
通过语篇教学法提高英语综合能力
被引量：
1
2
作者
王林燕
王殿娜
《中国成人教育》
北大核心
2006年第12期181-182,共2页
在大学英语教学阶段,语篇教学法在阅读教学中的应用有助于学生克服英语学习中的情感障碍,达到语言和文化双向学习的目的;在语篇教学法的运用过程中应当注意宏观、微观分析,异域文化的导入和高层次欣赏能力的培养,在此基础上实现学生与...
在大学英语教学阶段,语篇教学法在阅读教学中的应用有助于学生克服英语学习中的情感障碍,达到语言和文化双向学习的目的;在语篇教学法的运用过程中应当注意宏观、微观分析,异域文化的导入和高层次欣赏能力的培养,在此基础上实现学生与作者的平等交流,从而促进学生英语综合运用能力的提高。
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关键词
语篇分析
英语阅读
综合能力
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职称材料
题名
重视本科教学评估 完善各项工作管理
被引量：
2
1
作者
王殿娜
王林燕
机构
南京工业大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第3期55-56,共2页
文摘
我院在本科教学工作水平评估中真正做到了以评促管,本文章主要介绍外语学院在本科教学工作水平评估过程中所做的方方面面的工作。
关键词
教学评估
教学质量
人才培养
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
通过语篇教学法提高英语综合能力
被引量：
1
2
作者
王林燕
王殿娜
机构
南京工业大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第12期181-182,共2页
文摘
在大学英语教学阶段,语篇教学法在阅读教学中的应用有助于学生克服英语学习中的情感障碍,达到语言和文化双向学习的目的;在语篇教学法的运用过程中应当注意宏观、微观分析,异域文化的导入和高层次欣赏能力的培养,在此基础上实现学生与作者的平等交流,从而促进学生英语综合运用能力的提高。
关键词
语篇分析
英语阅读
综合能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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1
重视本科教学评估 完善各项工作管理
王殿娜
王林燕
《中国成人教育》
北大核心
2007
2
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职称材料
2
通过语篇教学法提高英语综合能力
王林燕
王殿娜
《中国成人教育》
北大核心
2006
1
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