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将数学思维引入语文课堂教学 被引量:3
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作者 王欣瑜 《语文建设》 北大核心 2017年第3X期13-14,共2页
将数学思维应用于语文课堂是一种全新的语文教学理念,运用数学思维对传统的语文教学模式进行优化和创新,能够对语文课堂教学起到良好的辅助作用。为实现这一目标,小学语文教师必须重新审视传统教学模式,尝试将数学思维应用到课堂教学中... 将数学思维应用于语文课堂是一种全新的语文教学理念,运用数学思维对传统的语文教学模式进行优化和创新,能够对语文课堂教学起到良好的辅助作用。为实现这一目标,小学语文教师必须重新审视传统教学模式,尝试将数学思维应用到课堂教学中。语文教师可以借鉴数学教师的课堂表达方式,运用精练的课堂语言引导学生。很多数学教师能对学生的思维方式进行有力点拨,逐步引导其通过已知知识来推出未知知识。此外。 展开更多
关键词 数学思维 语文课堂教学 数学教师 语文教师 古诗词教学 引导学生 小学语文
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中国传统文化的道德理念探微 被引量:1
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作者 王欣瑜 《教师》 2010年第11期122-123,共2页
中国传统文化的本质是一种道德文化,它蕴含着丰富的民族精神和宏大的道德理念,但是近百年来,现代文化伦理因为缺乏与传统文化理念的和谐对接而引发了一系列道德冲突,对于当今国人来说,要想全面重建新时代的道德文化,培养能够适应... 中国传统文化的本质是一种道德文化,它蕴含着丰富的民族精神和宏大的道德理念,但是近百年来,现代文化伦理因为缺乏与传统文化理念的和谐对接而引发了一系列道德冲突,对于当今国人来说,要想全面重建新时代的道德文化,培养能够适应现代社会需求的道德之人,那么复兴中国传统文化之道德理念,重建国人的精神之天无疑是一条必由之路。 展开更多
关键词 中国传统文化 道德理念 探讨
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天津市滨江道-和平路商业步行街紧急疏散调查研究 被引量:5
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作者 张秀芹 刘立钧 +2 位作者 朱凤杰 冯杰 王欣瑜 《现代城市研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期103-107,共5页
本文以天津市滨江道-和平路商业步行街为调查研究对象,运用问卷调查、实地访谈、空间认知和认知地图测试等调查方法,从疏散场地需求、疏散人流速度、疏散场地设置、疏散管理与宣传等方面研究突发灾害来临时,街区紧急疏散能力的现状及所... 本文以天津市滨江道-和平路商业步行街为调查研究对象,运用问卷调查、实地访谈、空间认知和认知地图测试等调查方法,从疏散场地需求、疏散人流速度、疏散场地设置、疏散管理与宣传等方面研究突发灾害来临时,街区紧急疏散能力的现状及所面临的问题,并针对这些问题,从规划、建造、管理三方面提出改良建议。 展开更多
关键词 商业步行街 紧急疏散 调查研究
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移动存储介质认证方法研究 被引量:3
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作者 王欣瑜 李钊 +1 位作者 杨百龙 葛春 《无线电通信技术》 2008年第1期56-58,共3页
论述了移动存储介质认证的必要性,给出了识别USB设备插拔的方法,研究分析了几种常见的认证控制方式,提出了一种基于数字证书的移动存储介质认证方法。为移动存储介质的监控管理提供了更可靠的前提保证,可实现对移动存储介质更细粒度的控... 论述了移动存储介质认证的必要性,给出了识别USB设备插拔的方法,研究分析了几种常见的认证控制方式,提出了一种基于数字证书的移动存储介质认证方法。为移动存储介质的监控管理提供了更可靠的前提保证,可实现对移动存储介质更细粒度的控制,能与现有的电子政务电子军务系统很好地结合起来,充分利用网络环境实现多级认证和远程跟踪。 展开更多
关键词 移动存储介质 数字证书 EKEY API
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3'-(叔丁基二甲基硅氧)-苯并噁嗪利福霉素的合成 被引量:1
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作者 蒋晓磊 王欣瑜 +4 位作者 崔玉彬 夏小冬 罗忠枚 马超 曹胜华 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2010年第11期1476-1478,共3页
众所周知,结核病是一种常见的、多发的、古老而现代的慢性传染病,系世界三大传染病之一,严重危害人类的健康。利福霉素类抗生素,诸如利福平、利福喷丁及利福布汀等抗结核药物,在防痨抗痨中发挥着极为重要作用,但在结核病的治疗过程中却... 众所周知,结核病是一种常见的、多发的、古老而现代的慢性传染病,系世界三大传染病之一,严重危害人类的健康。利福霉素类抗生素,诸如利福平、利福喷丁及利福布汀等抗结核药物,在防痨抗痨中发挥着极为重要作用,但在结核病的治疗过程中却逐渐出现耐药性及交叉耐药性, 展开更多
关键词 3'-(叔丁基二甲基硅氧)-苯并噁嗪利福霉素 间苯二酚 2-氨基-3-叔丁基二甲基硅氧苯酚
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阿霉素-DS-PLGA自组装纳米粒的制备、表征和药物动力学
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作者 张文萍 杜伟 +3 位作者 王欣瑜 甘梦月 马妍妮 党宏万 《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第12期944-949,978,共7页
目的制备以葡聚糖硫酸钠-聚乳酸-羟基乙酸共聚物为疏水内核,二硬脂酰磷脂酰胆碱和聚乙二醇-磷脂酰乙醇胺包裹的阿霉素载药纳米粒,并进行表征和药物动力学研究。方法采用乳化溶剂挥发法制备阿霉素-葡聚糖硫酸钠-聚乳酸-羟基乙酸共聚物复... 目的制备以葡聚糖硫酸钠-聚乳酸-羟基乙酸共聚物为疏水内核,二硬脂酰磷脂酰胆碱和聚乙二醇-磷脂酰乙醇胺包裹的阿霉素载药纳米粒,并进行表征和药物动力学研究。方法采用乳化溶剂挥发法制备阿霉素-葡聚糖硫酸钠-聚乳酸-羟基乙酸共聚物复合纳米粒。透射电镜观察纳米粒的外观形态、粒径测定仪测定粒径、粒径分布和Zeta电位,葡聚糖凝胶柱法测定包封率,动态透析法考察体外释放情况。通过大鼠尾静脉注射阿霉素溶液和阿霉素载药纳米粒,进一步考察其体内药动学特征。结果包载阿霉素的纳米粒外观多呈球形,粒径分布均匀,平均粒径为155.5 nm,Zeta电位为-(11.6±1.0)m V,包封率为99.4%。纳米粒中药物的释放缓慢,且呈p H依赖性,在p H7.4时,72 h累积释放达到27.4%,在p H 4.5时,72 h累积释放达到80.0%。与阿霉素溶液相比,纳米粒的AUC0-t和ρmax分别增加了8.3和6.2倍,t1/2延长了3.6倍。结论利用阴离子聚合物葡聚糖硫酸钠与阳离子阿霉素之间形成静电聚合物,制备成纳米粒后,药物在体内的血药浓度时间曲线下面积增大,循环时间延长。 展开更多
关键词 阿霉素 聚乳酸-羟基乙酸共聚物 葡聚糖硫酸钠 静电相互作用 药物动力学
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高等教育中人文精神的缺失和重塑 被引量:5
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作者 王欣瑜 《内蒙古财经大学学报》 2018年第3期66-69,共4页
人文精神是以人类文化为基础,以对人的尊严、价值、命运的自我关怀为核心,以发展审美情感、塑造理想人格、促进全面发展等为价值目标的价值精神。人文精神培养是高等教育的重要内容,也是推进学生全面发展的重要途径。当前,我国高校普遍... 人文精神是以人类文化为基础,以对人的尊严、价值、命运的自我关怀为核心,以发展审美情感、塑造理想人格、促进全面发展等为价值目标的价值精神。人文精神培养是高等教育的重要内容,也是推进学生全面发展的重要途径。当前,我国高校普遍面临着专业分类过细、重知识轻能力、重理工轻社科、重应用轻理论等问题,导致高校人文精神缺失,因而,应当通过多种方式重塑高等教育的人文精神。 展开更多
关键词 高等教育 人文精神 人文教育 重塑
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油酸甲酯乙氧基化物的合成和性能研究 被引量:3
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作者 丁莉荣 孙永强 +6 位作者 周婧洁 张勇 孙晋源 梁慧斌 武华萍 张璐 王欣瑜 《印染助剂》 CAS 北大核心 2018年第12期10-13,共4页
以油酸为原料,先合成油酸甲酯再合成不饱和脂肪酸甲酯乙氧基化物(OMEE),通过碘价测定和红外光谱图可以确定双键的存在不影响EO加成的位置。对OMEE进行物化和应用性能测试,并与常规脂肪酸甲酯乙氧基化物(FMEE)进行对比,得出以下结论:cmc... 以油酸为原料,先合成油酸甲酯再合成不饱和脂肪酸甲酯乙氧基化物(OMEE),通过碘价测定和红外光谱图可以确定双键的存在不影响EO加成的位置。对OMEE进行物化和应用性能测试,并与常规脂肪酸甲酯乙氧基化物(FMEE)进行对比,得出以下结论:cmc为1.53×10^(-4)mol/L,γ_(cmc)为38.06 mN/m,OMEE的润湿能力略差,泡沫能力一般,但有着较好的乳化能力和较优的皮脂去污能力。 展开更多
关键词 脂肪酸甲酯乙氧基化物 碳碳双键 物化性能 应用性能
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壳聚糖膜的增塑研究进展 被引量:4
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作者 侯云鹏 陈锡海 +3 位作者 王欣瑜 高玉蕾 傅惠 陈坤 《石化技术》 CAS 2019年第9期37-38,共2页
过去几年来,人们对开发可生物降解材料以取代传统石油基塑料的兴趣不断增加。本文对不同的壳聚糖增塑剂体系进行了综述,并对各体系的优缺点进行了分析比较,以期对后续的科研工作提供参考。
关键词 可降解材料 壳聚糖 增塑剂
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南京市中山小学
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作者 庄永洲 郭雯(指导) +6 位作者 王欣瑜 郭浩宇 李明岩 王适(指导) 王月瑶 廖艾扬 王菡雅 《江苏教育》 2020年第61期76-80,共5页
南京市中山小学是南京市唯——所以孙中山先生名字命名的学校。总结90年的办学历程,学校提出了“中山教育”品牌建设规划,厘清“中山教育”内涵,即—种精神(博爱精神)、三个注重(注重中西合璧、注重知行合一、注重顺天致),确立了“培养... 南京市中山小学是南京市唯——所以孙中山先生名字命名的学校。总结90年的办学历程,学校提出了“中山教育”品牌建设规划,厘清“中山教育”内涵,即—种精神(博爱精神)、三个注重(注重中西合璧、注重知行合一、注重顺天致),确立了“培养具有家国情怀和国际视野的小公民”的育人目标。在清晰的办学目标的引领下,书法教学正成为南京市中山小学办学特色之一。 展开更多
关键词 博爱精神 办学目标 国际视野 办学历程 知行合一 家国情怀 中西合璧 育人目标
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