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博士生导学关系影响机制与导学共同体优化策略 被引量:14
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作者 王扬 刘景超 +1 位作者 王显凌晨 王文文 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期53-58,共6页
博士生教育是国民教育的顶端,是国家核心竞争力的重要体现。导学关系贯穿博士生培养全过程,直接影响博士生培养质量。通过对2345名博士生进行问卷调查,采用相关分析、多元回归分析等方法探索博士生导学关系影响机制。结果表明:博士生个... 博士生教育是国民教育的顶端,是国家核心竞争力的重要体现。导学关系贯穿博士生培养全过程,直接影响博士生培养质量。通过对2345名博士生进行问卷调查,采用相关分析、多元回归分析等方法探索博士生导学关系影响机制。结果表明:博士生个体因素、导师指导因素和学校环境因素等三个方面均对导学关系产生显著影响。为此,提出构建“校—师—生”导学共同体的对策建议,通过强化价值引领、导学育人和氛围营造,推进和谐导学关系建设,促进博士生全面发展。 展开更多
关键词 博士生 导学关系 影响机制 导学共同体
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