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物流服务与管理专业全程职业素养训练实践探索 被引量:3
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作者 王彩娥 《物流技术》 2015年第19期307-309,共3页
阐述了职业素养及其训练评价体系的内涵,提出了物流服务与管理专业全程职业素养训练的培养目标与定位、课程体系构建以及实践创新途径。
关键词 物流服务与管理专业 全程职业素养 训练实践
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物流专业工学交替“递进式”人才培养模式实践——以北京商业学校物流专业为例 被引量:4
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作者 王彩娥 《重庆电子工程职业学院学报》 2012年第6期91-93,共3页
该文探索了企业对物流人才的基本要求,探索了工学交替"递进式"人才培养模式和人才培养的途径。分析了工学交替"递进式"人才培养的实践经验,为中等物流人才培养提供了有益的借鉴。
关键词 校企合作 工学交替 实践教学
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《物流技术实务》课程数字化资源库建设与思考 被引量:3
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作者 侯光 王彩娥 《物流技术》 北大核心 2013年第12期488-490,共3页
以《物流技术实务》为例探讨了物流专业课程数字化资源共建问题,分析了项目建设的目的、内容、重点和效果,最后指出了其主要创新点。
关键词 数字化资源 共建共享 积件 物流技术实务
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企业并购前的尽职调查以及风险防范 被引量:2
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作者 王彩娥 《中国乡镇企业会计》 2018年第12期122-123,共2页
在市场竞争加剧的背景下,一种新型的企业资源整合方式开始出现,企业并购已经成为我国提升资源利用效率,促进社会经济发展的新型方式,但是,在企业并购之前,资产核算风险频发,因此企业并购前的尽职调查就有了一定的意义。本文正是基于这... 在市场竞争加剧的背景下,一种新型的企业资源整合方式开始出现,企业并购已经成为我国提升资源利用效率,促进社会经济发展的新型方式,但是,在企业并购之前,资产核算风险频发,因此企业并购前的尽职调查就有了一定的意义。本文正是基于这种背景,首先阐述了企业并购的基本概念,阐述在企业并购之前尽职调查的重要性和并购存在的风险,最后,针对这些风险提出建议措施,提高社会的资源利用效率和整合效率。 展开更多
关键词 企业并购 尽职调查 风险防范 建议措施
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水竹笋用林经营技术 被引量:2
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作者 楼枝春 王彩娥 +3 位作者 潘世民 楼慧琴 傅秋华 梅振根 《林业科技开发》 2002年第1期52-52,共1页
关键词 水竹 笋用林 经营技术 效益评估
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爱上泉州南音的“字里行间”与“清雅韵质”——以《岭路斜崎》《只恐畏》为例
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作者 王彩娥 《艺术科技》 2019年第4期170-170,共1页
南音的"曲"即散曲,用于演唱,有故事情节或一定的故事背景,在演出分量中占比最大,使用最广。岁月更迭,这些曲目靠着一代又一代人"口传身授"流传至今,通过对曲目的研习,仿佛穿越在历史的片段中,感受着一段又一段的故事。
关键词 悠久 研习 契合 舒坦
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让语文课堂注入创新思维
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作者 王彩娥 《小学阅读指南(低年级版)》 2022年第9期67-69,共3页
创新思维能力是核心素养的有机组成部分。创新意识高、创新能力强的小学生能够在之后的学习和发展中有更大实现自我价值的空间。所以在小学语文阅读教学过程当中,教师应该从多个方面、多个角度实现对学生创新思维的训练,强化对学生创新... 创新思维能力是核心素养的有机组成部分。创新意识高、创新能力强的小学生能够在之后的学习和发展中有更大实现自我价值的空间。所以在小学语文阅读教学过程当中,教师应该从多个方面、多个角度实现对学生创新思维的训练,强化对学生创新能力的培养。一、借助问题,巧设悬念问题教学法是小学语文阅读教学当中非常常用的一种教学方式,以问题为引导,让学生积极思考、凭借他们的聪明才智去挖掘问题、探究问题,最终解决问题,从而有效地实现对学生创新能力的培养。阅读是一场思维运动,学生在这场运动过程当中扮演着探索者的角色。 展开更多
关键词 核心素养 巧设悬念 语文课堂 挖掘问题 思维运动 问题教学法 创新思维 创新能力
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猕猴桃丰产技术 被引量:3
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作者 楼枝春 楼慧琴 +3 位作者 王彩娥 李维松 潘卫斌 毛明通 《中国林副特产》 2002年第1期15-16,共2页
关键词 猕猴桃 丰产技术 育苗 嫁接 栽植 管理 施肥
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板栗疫病的综合防治 被引量:1
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作者 楼枝春 王彩娥 +4 位作者 潘悦优 刘先富 王树旺 潘子权 朱国亮 《中国林副特产》 2002年第2期15-15,共1页
关键词 板栗 疫病 综合防治 症状 发生规律
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