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初级阶段留学生背景与阅读测验表现的关系被引量：2: 1; 作者王延苓王汉卫《华文教学与研究》 CSSCI 2016年第3期87-94,F0003,共9页; 以暨南大学华文学院99名初级阶段留学生为研究样本,以自编的汉语初学者阅读测试和留学生个体背景因素调查问卷为研究工具,探讨了初级阶段留学生的汉语方言背景、族裔背景以及汉字文化圈背景三个方面的个体背景因素与其阅读测验表现的关... 展开更多; 关键词阅读测验表现方言背景族裔背景汉字文化圈背景; 在线阅读下载PDF 职称材料

解读“红色山楂树”的象征意义——观电影《山楂树之恋》后的思考被引量：6: 2; 作者王延苓《电影评介》 2010年第18期27-28,共2页; 一部《山楂树之恋》,一段悠扬回荡的音乐,一个唯美的爱情故事,再次引发了人们对真情真爱的思考。故事巧妙地借助于各种暗示、隐喻和烘托的具体手法,用一棵开红色花的山楂树来象征纯洁、热烈而美好的爱情,给观众创造了丰富的想象空间,从... 展开更多; 关键词象征红色山楂树; 在线阅读下载PDF 职称材料

华文水平测试总体设计再认识——基于印尼、菲律宾、新加坡的调查分析被引量：10: 3; 作者王汉卫凡细珍 +2 位作者邵明明王延苓吴笑莹《华文教学与研究》 CSSCI 2014年第3期45-52,共8页; 基于华文水平测试海外需求调查的结果 ,本文对华测的总体设计思路做了进一步的研究探讨,包括华测的基本性质、华语标准、华测能力标准、华测拟突出的内容与特色等。在调查结果的基础上,本文进一步深入论证了以汉字为落脚点的华测能力等... 展开更多; 关键词华文水平测试问卷调查测试设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

孙宏开:语言的保护与文化的传承——从羌族文化生态保护试验区谈起: 4; 作者王延苓《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2009年第2期25-25,共1页; 关键词文化生态保护语言研究中心羌族文化试验区传承暨南大学华文学院中国社会科学院中国少数民族; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初级阶段留学生背景与阅读测验表现的关系被引量：2: 1; 作者王延苓王汉卫; 机构暨南大学华文学院暨南大学华文教育研究院; 出处《华文教学与研究》 CSSCI 2016年第3期87-94,F0003,共9页; 文摘以暨南大学华文学院99名初级阶段留学生为研究样本,以自编的汉语初学者阅读测试和留学生个体背景因素调查问卷为研究工具,探讨了初级阶段留学生的汉语方言背景、族裔背景以及汉字文化圈背景三个方面的个体背景因素与其阅读测验表现的关系。研究结果表明,在初级阶段,族裔背景不是决定汉语初学者阅读测验表现存在差异的根本因素,而方言背景和汉字文化圈背景才是影响其阅读能力提高的最主要因素。面向不同个体背景汉语初学者的汉语教学,实际上属于不同性质的教学。因此,对于汉语初学者,应根据其个体背景因素的差异来合理分班,并根据相应群体,采用相应的教学大纲、教材、教学方法以及测试等。; 关键词阅读测验表现方言背景族裔背景汉字文化圈背景; Keywords reading test performance background of Chinese dialects background of ethnic Chinese background of Chi- nese-character culture; 分类号 H193.7 [语言文字—汉语] H195.3 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解读“红色山楂树”的象征意义——观电影《山楂树之恋》后的思考被引量：6: 2; 作者王延苓; 机构暨南大学华文学院; 出处《电影评介》 2010年第18期27-28,共2页; 文摘一部《山楂树之恋》,一段悠扬回荡的音乐,一个唯美的爱情故事,再次引发了人们对真情真爱的思考。故事巧妙地借助于各种暗示、隐喻和烘托的具体手法,用一棵开红色花的山楂树来象征纯洁、热烈而美好的爱情,给观众创造了丰富的想象空间,从而领略到无比的含蓄美和神韵美。; 关键词象征红色山楂树; 分类号 J905 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名华文水平测试总体设计再认识——基于印尼、菲律宾、新加坡的调查分析被引量：10: 3; 作者王汉卫凡细珍邵明明王延苓吴笑莹; 机构暨南大学华文学院/暨南大学华文教育研究院; 出处《华文教学与研究》 CSSCI 2014年第3期45-52,共8页; 基金华文水平测试子项目"华文水平测试海外需求调查"(项目批准号:20120611)的阶段成果; 文摘基于华文水平测试海外需求调查的结果 ,本文对华测的总体设计思路做了进一步的研究探讨,包括华测的基本性质、华语标准、华测能力标准、华测拟突出的内容与特色等。在调查结果的基础上,本文进一步深入论证了以汉字为落脚点的华测能力等级的建立。; 关键词华文水平测试问卷调查测试设计; Keywords HSC questionnaire survey test design; 分类号 H195 [语言文字—汉语] N34 [自然科学总论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名孙宏开:语言的保护与文化的传承——从羌族文化生态保护试验区谈起: 4; 作者王延苓; 出处《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2009年第2期25-25,共1页; 关键词文化生态保护语言研究中心羌族文化试验区传承暨南大学华文学院中国社会科学院中国少数民族; 分类号 G127 [文化科学] G123 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	初级阶段留学生背景与阅读测验表现的关系	王延苓王汉卫	《华文教学与研究》 CSSCI	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	解读“红色山楂树”的象征意义——观电影《山楂树之恋》后的思考	王延苓	《电影评介》	2010	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	华文水平测试总体设计再认识——基于印尼、菲律宾、新加坡的调查分析	王汉卫凡细珍邵明明王延苓吴笑莹	《华文教学与研究》 CSSCI	2014	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	孙宏开:语言的保护与文化的传承——从羌族文化生态保护试验区谈起	王延苓	《暨南大学华文学院学报》 CSSCI	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料