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题名系统科学原理指导下的数学CAI原则
被引量：1
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作者
王工一
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机构
衢州职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第10期72-72,共1页
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关键词
系统科学
数学
CAI
教学原则
计算机辅助教学
教学模式
职业教育
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名试解“中国学习者悖论”
被引量：2
- 2
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作者
王工一
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机构
浙江省衢州学院
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出处
《宜春学院学报》
2007年第1期67-69,共3页
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基金
浙江省精品课程:"数学教育学"基金项目(2005180)。
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文摘
众多学者对“中国学习者悖论”作了多方探索,虽然到目前为止还没有获得一个大家一致认可的答案,但探索“中国学习者悖论”至今仍然具有现实意义。传统习惯影响、一统思想作怪、运动冲击教育等是“中国学习者悖论”答案的重要组成部分。
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关键词
中国学习者悖论
传统习惯
一统思想
运动冲击
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Keywords
Chinese learners paradox
tradition and custom
concentration of ideology
political activities
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分类号
G02
[文化科学]
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题名多尔“4R”理论对数学课程改革的启示
- 3
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作者
王工一
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机构
浙江衢州学院教务处
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出处
《保定师范专科学校学报》
2005年第4期77-78,共2页
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基金
浙江省精品课程:"数学教育学"(2005180)
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文摘
美国后现代主义课程理论专家多尔的课程观念,尤其是“4R”理论代表了后现代主义课程理论的主要特点,对我国新一轮数学课程改革有一定的启发和指导作用。
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关键词
后现代主义
“4R”
数学课程改革
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Keywords
post- modernism
＂4R＂
mathematic curriculum reform
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分类号
G423.04
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于5G的智慧物流园自动装卸技术研究
被引量：2
- 4
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作者
张赟
王工一
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机构
浙江交通职业技术学院
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出处
《无线互联科技》
2023年第2期7-9,共3页
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文摘
5G万物互联带来交通物流新机遇,其商业化实现了数字化、实时化、自动化、可视化、智能追踪和控制赋能。文章探索移动通信5G技术在智慧园区的数字化物流、智能仓储、自动化运输和物流追踪等场景的应用,对自动装卸提出了对应措施,即利用智慧物流管理系统集成信息,通过园区地图导航精确定位,平面运输规范驾驶,在手机App端实现自主预约、无人值守过磅等;同时启用自动车牌识别,业务图像超高清传输,实现自动装卸真正提升物流运作效率。
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关键词
智慧物流
5
G
低时延
密集网络
自动装卸
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Keywords
smart logistics
5G
low latency
intensive network
automatic loading and unloading
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分类号
TH137
[机械工程—机械制造及自动化]
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题名教育科研的选题方法综述
- 5
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作者
仇薇
肖霞
王工一
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机构
衢州职业技术学院
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出处
《晋城职业技术学院学报》
2011年第2期30-32,共3页
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文摘
选题为教育研究活动确立了一个明确的目标,对教育科研的成败具有重要的作用。文献法、灵感法、同步法和特色法等是教育科研行之有效的选题方法。
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关键词
教育科研
选题
方法
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Keywords
education research
subject selection
methods
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分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
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