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题名中国企业研发国际化研究的综述与展望
被引量：17
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作者
王展硕
谢伟
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机构
清华大学经济管理学院
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出处
《研究与发展管理》
CSSCI
北大核心
2017年第6期121-132,共12页
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基金
国家自然科学基金资助项目"中国企业海外研发中心管理的三个关键问题研究"(71672096)
"中国本土零售企业能力升级和管理学习机制"(71372051)
国家自然科学基金创新群体项目"复杂变化环境下企业组织管理整体系统及其学习变革研究"(71421061)
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文摘
中国企业从20世纪90年代开始积极走出去开展国际化的研发活动,监测、追踪、学习、转移国外先进的技术和知识,提升自身研发实力和市场竞争力.本文对过去20年中国企业研发国际化领域的重点文献进行综述,从研发国际化的动因、影响因素、区位选择、进入模式、组织形式和创新绩效等6个方面进行框架性研究,分析了中西方学者既有研究的特点和缺陷,比较中国企业与西方企业研发国际化行为的差异,同时为未来学术研究指出5个方向的展望.
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关键词
中国企业
研发国际化
海外研发
综述
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Keywords
Chinese enterprise
internationalization of R＆D
overseas R＆D
review
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分类号
F062.3
[经济管理—政治经济学]
F062.4
[经济管理—政治经济学]
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题名高校在地国际化的隐性课程体系内涵及实现路径研究
被引量：10
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作者
王展硕
赵岑
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机构
清华大学
清华大学党委研究生工作部
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2022年第5期57-62,共6页
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文摘
探索基于本土特色和校园环境的在地国际化近年来成为我国高等教育国际化的新动向。过往针对高校在地国际化的研究和实践强调以课程建设为中心,主要关注了显性课程体系的建设,忽视了对于学生成长产生更深远影响的隐性课程体系。隐性课程体系从知识结构上包括技能诀窍、视野与洞察力、人格特质和价值取向四个维度的内涵,其传授过程体现了“三全育人”的价值,并决定了国际化人才的核心竞争力。因此,提出隐性课程体系建设应该从知识土壤(Knowledge Soil)、人际场景(Interpersonal Scenario)、文化环境(Cultural Surroundings)和全球平台(Global Stage)四个方面(即“4S”路径)进行推进。进一步分析当前在疫情防控背景下在地国际化的新困境,指出高校应勇于打破空间上的约束,从三个方向上进行探索展望。
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关键词
在地国际化
隐性课程体系
高等教育国际化
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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