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题名新生儿唇腭裂术前正畸的护理及家庭支持
被引量：4
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作者
王宇群
陆金星
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机构
南京医科大学附属口腔医院正畸科
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出处
《护士进修杂志》
北大核心
2010年第23期2160-2162,共3页
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基金
江苏省卫生厅科研项目(项目号:Z200806)
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文摘
目的探讨长庚法鼻—牙槽骨塑形早期矫治的护理措施。方法 2008～2010年对12例出生后2 h～63d完全性唇腭裂婴儿进行长庚法鼻—牙槽骨塑形早期矫治。在实施护理措施时考虑到家长是唇腭裂婴儿能否接受治疗以及早期矫治效果的关键,除门诊时配合医生完成对婴儿矫治的护理外,尽可能地给予婴儿的家长心理社会支持,如矫治期间婴儿的家庭护理指导、帮助婴儿家庭申请社会资助等,帮助家长对抗心理应激,配合医生的矫治做好家庭护理。结果本组婴儿家长均能按要求配合医生完成矫治期间的家庭护理并按时复诊。结论鼻—牙槽骨塑形早期矫治护理的重要内容是对唇腭裂婴儿家长的家庭护理指导及心理社会支持。
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关键词
唇腭裂
新生儿
术前正畸
护理
家庭支持
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Keywords
Cleft lip and palate
Infant
Pre-surgical orthodontics
Nursing
Family support
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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题名多媒体技术在手术室护理教学中的应用价值
被引量：9
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作者
高苑
吴红梅
王宇群
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机构
南京医科大学附属口腔医院手术室
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出处
《中国护理管理》
CSCD
2016年第S1期60-61,共2页
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基金
南京医科大学科技发展基金面上项目(2014NGMU079)
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文摘
目的:探讨分析多媒体技术在手术室护理教学中的应用价值。方法:选择在我院手术室实习和规范化培训的新护士102名,应用多媒体技术教学,对教学前后研究对象的理论、操作考试成绩及实习自我评价情况进行比较。结果:应用多媒体技术前,学生理论考试成绩为(83.69±4.66)分,操作考试成绩为(81.52±4.33)分;应用多媒体技术后,学生理论考试成绩为(89.21±3.83)分,操作考试成绩(87.14±2.35)分,前后差异有统计学意义(P<0.05)。且应用后学生的学习兴趣、上课注意力集中情况、无菌观念、焦虑和紧张感、对各种常见手术配合熟练度及工作主动性、积极性等评价情况均优于应用前,前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在手术室护理教学中的应用多媒体技术效果显著,可有效改进教学质量,促使手术室护士能熟悉运用各种软件,提高教学效率和学生学习积极性,值得推广和应用。
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关键词
多媒体技术
考试成绩
操作考试
手术室护理
实习生
带教教师
多媒体技术手段
应用价值
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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