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低能量强夯法和无填料振冲法的应用比较 被引量：2
1
作者 王孝存 周健 马菁 《建筑技术》 北大核心 2005年第3期186-189,共4页
为研究低能量强夯法和无填料振冲法处理松细砂的适用性和加固效果,进行了一系列试验,结果表明:只要采用正确的施工工艺和参数,两种方法加固此类地基均可取得很好的效果,但它们在地下水位要求、加固深度、工期和造价方面存在一些差异,有... 为研究低能量强夯法和无填料振冲法处理松细砂的适用性和加固效果,进行了一系列试验,结果表明:只要采用正确的施工工艺和参数,两种方法加固此类地基均可取得很好的效果,但它们在地下水位要求、加固深度、工期和造价方面存在一些差异,有各自的使用范围,应根据工程地质情况和加固目标进行选择。 展开更多
关键词 松细砂 低能量强夯 无填料振冲
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土工格栅处理基础空洞和群桩基础的应用研究 被引量：3
2
作者 王孝存 周健 《建筑技术》 北大核心 2006年第4期277-278,共2页
关键词 土工格栅 张拉膜 拉伸量
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启发式教学法在初中数学教学中的应用与效果评价
3
作者 王孝存 《数理化解题研究》 2024年第29期53-55,共3页
为充分发挥启发式教学法在初中数学教学实践中的作用,分析启发式教学法的定义与特点,将其与传统教学方法进行比较,分析其在初中数学教学中的应用价值,揭示其在提升学生数学成绩、培养学生数学思维和解题能力的显著效果.除此之外,探讨启... 为充分发挥启发式教学法在初中数学教学实践中的作用,分析启发式教学法的定义与特点,将其与传统教学方法进行比较,分析其在初中数学教学中的应用价值,揭示其在提升学生数学成绩、培养学生数学思维和解题能力的显著效果.除此之外,探讨启发式教学策略的设计与实施、教师角色与挑战及学生参与互动的促进方式.通过学生、教师和家长的反馈,评价启发式教学法的实际效果.结果表明,启发式教学法虽然在实施过程中存在挑战,但其在促进学生主动学习、提高思维能力及数学成绩方面具有重要价值,对初中数学教学具有积极影响. 展开更多
关键词 启发式教学法 初中数学 教学实践 评价方法
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陶渊明诗歌文学意象英译对比研究 被引量：1
4
作者 戴星辰 王孝存 《语文学刊》 2016年第24期32-33,54,共3页
诗歌翻译中,由于意象在传意和构境的关键作用以及其中包含的众多的文化元素,意象翻译显得尤为重要和困难。陶渊明诗歌由于在中国文学史上举足轻重的地位和其中丰富的中国文化内涵,是西方世界了解中国文化的桥梁,中西方都不乏陶渊明诗歌... 诗歌翻译中,由于意象在传意和构境的关键作用以及其中包含的众多的文化元素,意象翻译显得尤为重要和困难。陶渊明诗歌由于在中国文学史上举足轻重的地位和其中丰富的中国文化内涵,是西方世界了解中国文化的桥梁,中西方都不乏陶渊明诗歌的英译本。本文从陶诗中统计出诸多意象以及意象的中西方翻译方法,从直译和意译的角度,探讨中西方对陶诗意象的翻译方式的偏向及原因。 展开更多
关键词 陶渊明 诗歌 意象 对比
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基于原型范畴理论的英语介词习得研究 被引量：1
5
作者 黄海燕 王孝存 《海外英语》 2017年第23期229-230,共2页
介词的多义性一方面使得介词在英语中占着举足轻重的地位,另一方面增加了习得的难度,不少学者从认知语言学角度出发,研究介词习得。该文从原型范畴理论出发,以介词for的语义构建为例,探讨以原型范畴理论为基础的教学对介词习得的积极作用。
关键词 原型范畴理论 英语介词 习得
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加筋地基承载力特性及破坏模式的试验研究 被引量：20
6
作者 周健 孔祥利 王孝存 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第9期1265-1269,共5页
利用自制的模型试验设备,做了一系列加筋地基的模型试验,应用数字照相变形量测技术,结合地基土压力和基础的沉降的量测来研究加筋地基的加筋机理和变形破坏模式。基础荷载作用下的地基变形场用连续的数码相片记录,然后用数字照相变形量... 利用自制的模型试验设备,做了一系列加筋地基的模型试验,应用数字照相变形量测技术,结合地基土压力和基础的沉降的量测来研究加筋地基的加筋机理和变形破坏模式。基础荷载作用下的地基变形场用连续的数码相片记录,然后用数字照相变形量测技术分析得到地基的增量变形场和地基的破坏面。试验结果表明,无加筋地基的破坏模式和经典的地基破坏模式吻合较好,加筋地基的破坏模式会因为加筋体的存在而发生一定程度的改变。文中模型试验所揭示的加筋地基的变形破坏机理可作为加筋地基的极限分析的基础。 展开更多
关键词 加筋地基 模型试验 破坏模式 承载力 数字照相测量技术
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词块教学法在ESP词汇教学中的应用研究
7
作者 曹梦 王孝存 《海外英语》 2016年第22期52-53,共2页
通过将词块教学法应用于专门用途英语(ESP)词汇教学,探讨词块在二语习得和ESP词汇教学中的作用,研究发现词块教学法有助于改进ESP词汇教学效果,进一步丰富ESP词汇教学方法,为提高大学生英语ESP水平提供了一条新的教学途径,对大学英语教... 通过将词块教学法应用于专门用途英语(ESP)词汇教学,探讨词块在二语习得和ESP词汇教学中的作用,研究发现词块教学法有助于改进ESP词汇教学效果,进一步丰富ESP词汇教学方法,为提高大学生英语ESP水平提供了一条新的教学途径,对大学英语教师ESP教学具有启示意义。 展开更多
关键词 词块 词块教学法 ESP词汇
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波音和空客飞机维修手册体裁比较分析
8
作者 翁玲利 王孝存 《海外英语》 2021年第19期277-278,290,共3页
飞机维修手册是飞机制造厂家按照ATA规范100要求制定,属于适航当局可接受的技术文件。该文以体裁分析为理论基础,以波音公司旗下737-600/700/800/900型号的维修手册和空客公司旗下A319/A320/A321型号的维修手册为语料,抽取了其中72个维... 飞机维修手册是飞机制造厂家按照ATA规范100要求制定,属于适航当局可接受的技术文件。该文以体裁分析为理论基础,以波音公司旗下737-600/700/800/900型号的维修手册和空客公司旗下A319/A320/A321型号的维修手册为语料,抽取了其中72个维修说明文本进行体裁比较研究。结果发现,波音飞机维修手册和空客飞机维修手册体裁结构有所差异:波音公司将维修手册拆分成系统描述部和维护程序两个部分,而空客的维修手册则是将这两者合并在同一手册中;波音维修手册维护程序部分的语步数量和内容都显得更为详细。 展开更多
关键词 体裁分析 波音 空客 飞机维修手册
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运用信息技术提高中职英语教学质量 被引量：4
9
作者 王孝存 《青海教育》 2020年第1期73-73,共1页
在信息技术飞速发展的今天,中职英语教师应顺应时代要求,充分认识运用互联网教学的优势,发挥互联网工具的积极作用,用“互联网+”手段创新教学方法,积极探索信息技术与学科教学的深度融合,运用信息技术实现英语课堂教学创新,不断增强教... 在信息技术飞速发展的今天,中职英语教师应顺应时代要求,充分认识运用互联网教学的优势,发挥互联网工具的积极作用,用“互联网+”手段创新教学方法,积极探索信息技术与学科教学的深度融合,运用信息技术实现英语课堂教学创新,不断增强教学效果,提升教学质量。 展开更多
关键词 信息技术 中职英语 教学创新
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任务驱动教学法在中职英语教学中的应用 被引量：3
10
作者 王孝存 《青海教育》 2019年第5期39-39,共1页
在中职英语教学中,如何激发学生英语学习的积极性、提高英语学习效率,是值得研究的课题。随着任务驱动教学法在中职英语教学中的应用,其优势也被越来越多的教师所认可。任务驱动教学法旨在让学生通过完成任务来达成学习目标、提高学习... 在中职英语教学中,如何激发学生英语学习的积极性、提高英语学习效率,是值得研究的课题。随着任务驱动教学法在中职英语教学中的应用,其优势也被越来越多的教师所认可。任务驱动教学法旨在让学生通过完成任务来达成学习目标、提高学习效率。本文简要探讨了中职英语教学中任务驱动教学法的应用。 展开更多
关键词 中职英语 任务驱动教学法 实践应用
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