陈鹤琴家庭阅读教育思想及践行策略

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作者 王娇萍 《宁波教育学院学报》 2025年第2期41-46,共6页

陈鹤琴家庭阅读教育思想的核心内涵体现为儿童为本的阅读选材理念、科学灵活的阅读教育方法、良好的阅读环境创设和阅读示范、家校社协同的阅读生态观,他的阅读教育思想具有科学性、实用性和综合性特点,对当代家庭阅读教育具有一定的启... 陈鹤琴家庭阅读教育思想的核心内涵体现为儿童为本的阅读选材理念、科学灵活的阅读教育方法、良好的阅读环境创设和阅读示范、家校社协同的阅读生态观,他的阅读教育思想具有科学性、实用性和综合性特点,对当代家庭阅读教育具有一定的启示作用。结合当前阅读趋势和家庭阅读教育需求,从理念变革、环境优化、整合资源等维度提出切实可行的践行策略,为实施家庭亲子阅读行动提供借鉴。 展开更多

关键词 陈鹤琴 家庭阅读教育 儿童阅读发展 阅读环境营造 多元阅读理念

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论流媒体技术在数字图书馆建设过程中的应用 被引量：3

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作者 王娇萍 《现代情报》 北大核心 2005年第11期70-71,74,共3页

流媒体是随着互联网的发展而迅速成长起来的一种新技术,它是指采用流式传输的方式在Internet播放的媒体格式。本文主要介绍了流媒体概念、技术原理、技术特点,以及当前三种常用的流媒体技术,并在此基础上提出了流媒体技术在数字图书馆... 流媒体是随着互联网的发展而迅速成长起来的一种新技术,它是指采用流式传输的方式在Internet播放的媒体格式。本文主要介绍了流媒体概念、技术原理、技术特点,以及当前三种常用的流媒体技术,并在此基础上提出了流媒体技术在数字图书馆建设过程中的现实应用。 展开更多

关键词 流媒体 数字图书馆

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高职院校阅读文化建设探讨 被引量：1

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作者 王娇萍 黄朋月 《宁波教育学院学报》 2014年第3期13-15,19,共4页

高职院校加强阅读文化建设是学校走内涵式发展的一个重要路径选择。文章从高职院校阅读文化基本内涵出发,分析了当前高职院校阅读文化建设的现状,从组织制度、环境建设、阅读指导等方面对高职院校阅读文化建设提出了具体建设策略。

关键词 高职 阅读文化 校园文化 图书馆

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如何做好文献分类标引工作 被引量：3

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作者 王娇萍 《宁波教育学院学报》 2003年第3期61-63,共3页

图书馆的文献分类标引工作是图书馆最基础 ,也是专业技术性较强的工作之一 ,从熟练运用分类法 ,遵循文献分类标引规则 ,严格执行分类标引流程 ,制定一个详细合理、切实可行的分类细则 ,提高分类工作人员自身的综合素质五个方面来做好这... 图书馆的文献分类标引工作是图书馆最基础 ,也是专业技术性较强的工作之一 ,从熟练运用分类法 ,遵循文献分类标引规则 ,严格执行分类标引流程 ,制定一个详细合理、切实可行的分类细则 ,提高分类工作人员自身的综合素质五个方面来做好这项工作。 展开更多

关键词 图书馆工作 分类标引

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“混子曰”对微信公众号运营的启示 被引量：2

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作者 王娇萍 《宁波教育学院学报》 2017年第2期102-105,共4页

"混子曰"是以漫画形式推送历史科普知识为主的个人微信公众号,目前积累粉丝约140万,广告收入约500万,还获得紫牛基金、真格基金的投资,是一个运营极其成功的微信公众号案例。通过对其推文分析得出,娱乐化的阅读体验、内容的... "混子曰"是以漫画形式推送历史科普知识为主的个人微信公众号,目前积累粉丝约140万,广告收入约500万,还获得紫牛基金、真格基金的投资,是一个运营极其成功的微信公众号案例。通过对其推文分析得出,娱乐化的阅读体验、内容的易接受性、与粉丝的有效互动是其运营成功的关键因素,并在此基础上,提出其在微信公众号的定位、内容、阅读体验、用户互动、团队协作等方面的做法对其他微信公众号运营有一定的借鉴启示作用。 展开更多

关键词 混子曰 微信公众号 运营

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网络环境下图书馆编目工作的变化与对策 被引量：2

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作者 王娇萍 《宁波教育学院学报》 2008年第1期88-91,共4页

随着现代信息技术的发展及其在图书馆的广泛应用,图书馆的编目对象,技术手段,用户服务需求以及加工模式发生了巨大变化。在这种网络环境下,应从图书馆书目数据的标准化、规范化入手,利用联机编目的优势,提升文献信息组织层次等,以寻求... 随着现代信息技术的发展及其在图书馆的广泛应用,图书馆的编目对象,技术手段,用户服务需求以及加工模式发生了巨大变化。在这种网络环境下,应从图书馆书目数据的标准化、规范化入手,利用联机编目的优势,提升文献信息组织层次等,以寻求编目工作的突破点,适应现代图书馆的发展趋势。 展开更多

关键词 网络环境 图书馆 编目工作

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《劳动合同法》将于2008年1月1日起正式施行 《劳动合同法》亮点解析 被引量：1

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作者 王娇萍 郑莉 《云南农业》 2007年第10期42-42,共1页

《劳动合同法》这部将于2008年1月1日起正式施行的法律，将给劳动者带来什么？对于以维护职工合法权益为基本职责的工会来说，又意味着什么？

关键词 劳动者 合同法 解析 合法权益 法律 工会

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高职学生职业规划个性化信息服务平台的设计和构建

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作者 王娇萍 侯崇岳 黄朋月 《宁波教育学院学报》 2011年第6期27-29,42,共4页

为帮助高职学生做好职业规划,为他们提供一个快速、便捷的个性化信息服务通道,根据学校高职专业的设置情况和专业特性,我们在构建个性化信息服务平台方面作了尝试。平台从用户认证、资源集成、服务项目、公共信息四个功能模块进行设计,... 为帮助高职学生做好职业规划,为他们提供一个快速、便捷的个性化信息服务通道,根据学校高职专业的设置情况和专业特性,我们在构建个性化信息服务平台方面作了尝试。平台从用户认证、资源集成、服务项目、公共信息四个功能模块进行设计,并采用ASP技术来实现。 展开更多

关键词 高职学生 职业规划 个性化信息服务平台 ASP

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宁波市儿童阅读推广现状调查与对策 被引量：1

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作者 王娇萍 吴淑芬 《宁波教育学院学报》 2024年第2期37-42,共6页

宁波市是全民阅读立法城市,儿童阅读推广是全民阅读重要组成部分。研究者通过查阅相关网站、向工作人员咨询等方式,对宁波市政府以及相关职能部门和机构的儿童阅读推广做法展开调查,梳理基本情况,分析其中存在的问题和原因,从推进儿童... 宁波市是全民阅读立法城市,儿童阅读推广是全民阅读重要组成部分。研究者通过查阅相关网站、向工作人员咨询等方式,对宁波市政府以及相关职能部门和机构的儿童阅读推广做法展开调查,梳理基本情况,分析其中存在的问题和原因,从推进儿童阅读推广顶层设计、建立长效的运行机制、构建高质量的服务供给体系和营造良好的阅读氛围等四个方面提出对策建议。 展开更多

关键词 宁波市 儿童阅读推广 全民阅读

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高职学生阅读现状及应对策略——以宁波市为例 被引量：6

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作者 黄朋月 王娇萍 《宁波教育学院学报》 2015年第1期82-85,92,共5页

通过对宁波市三所高职院校420名学生阅读现状进行调查分析,发现高职学生阅读现状为:阅读总体情况不容乐观,纸质阅读与数字阅读并重,侧重于功利性、休闲型阅读,普遍认为阅读较重要,希望能加强阅读指导等,针对这些阅读现状,提出具体的应... 通过对宁波市三所高职院校420名学生阅读现状进行调查分析,发现高职学生阅读现状为:阅读总体情况不容乐观,纸质阅读与数字阅读并重,侧重于功利性、休闲型阅读,普遍认为阅读较重要,希望能加强阅读指导等,针对这些阅读现状,提出具体的应对策略:建立阅读教育机制,构建数字阅读及交互平台,创新阅读推广活动方式。 展开更多

关键词 高职 阅读 阅读文化 阅读推广

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高职院校图书馆专业馆员制度研究 被引量：4

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作者 黄朋月 王娇萍 《宁波教育学院学报》 2012年第3期66-69,共4页

专业馆员服务是高职院校图书馆的服务创新,符合高职院校培养在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才的目标。在阐述学科馆员和专业馆员二者区别的基础上,探讨实施专业馆员制度的意义及具体措施,有助于高职院校图书... 专业馆员服务是高职院校图书馆的服务创新,符合高职院校培养在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才的目标。在阐述学科馆员和专业馆员二者区别的基础上,探讨实施专业馆员制度的意义及具体措施,有助于高职院校图书馆服务制度的改进。 展开更多

关键词 高职院校 图书馆 专业馆员

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基于ASP技术的中小学教师教学科研文献信息服务平台的设计与实现

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作者 鲁黎明 侯崇岳 +1 位作者 王娇萍 黄朋月 《宁波教育学院学报》 2011年第4期69-72,共4页

中小学教师在教学科研活动中对信息的需求较强烈,构建一个为中小学教师提供信息服务的平台很有必要,从功能、技术架构、平台的设计与实现三个方面构建中小学教师教学科研文献信息服务平台。

关键词 ASP 中小学 信息服务 平台

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高职高专师范院校阅读推广策略

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作者 王娇萍 吴淑芬 《宁波教育学院学报》 2022年第4期92-96,共5页

高职高专师范院校具有明显的类型特征,在学校办学性质、学生层次和阅读需求等方面具有很大相似性。对高职高专师范院校以及学生阅读状况、阅读推广现状进行调研,分析梳理高职高专院校的办学特点、学生阅读特点、学校的阅读推广特色以及... 高职高专师范院校具有明显的类型特征,在学校办学性质、学生层次和阅读需求等方面具有很大相似性。对高职高专师范院校以及学生阅读状况、阅读推广现状进行调研,分析梳理高职高专院校的办学特点、学生阅读特点、学校的阅读推广特色以及阅读推广中存在的问题,在此基础上,从阅读推广的整体设计和宏观规划、特色阅读推广品牌打造、科普阅读推广和数字阅读推广等四个方面提出具体对策,以期为高职高专师范院校开展阅读推广提供借鉴和启示。 展开更多

关键词 阅读推广 高职高专 师范院校

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近十年校地共建图书馆理论研究述评

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作者 王娇萍 《宁波教育学院学报》 2020年第5期70-74,共5页

选取2010-2019年国内有关校地共建图书馆的研究论文,对研究作者、研究主题以及校地共建馆的主要研究内容,主要包括管理体制、服务、资源、馆员队伍四个方面存在的问题和解决措施进行梳理和分析,指出现有理论研究中的不足,并提出下一步... 选取2010-2019年国内有关校地共建图书馆的研究论文,对研究作者、研究主题以及校地共建馆的主要研究内容,主要包括管理体制、服务、资源、馆员队伍四个方面存在的问题和解决措施进行梳理和分析,指出现有理论研究中的不足,并提出下一步的研究方向。 展开更多

关键词 校地共建图书馆 高校图书馆 公共图书馆

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校地共建图书馆运行现状探析

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作者 王娇萍 《宁波教育学院学报》 2020年第3期77-79,共3页

校地共建图书馆是由高校与地方政府共同建造具有高校图书馆职能和公共图书馆职能的复合型图书馆,是促进图书馆事业发展和强化地方政府公共文化服务职能的创新之举。梳理我国校地共建图书馆的发展概貌,探析6所共建馆分离的原因和10所共... 校地共建图书馆是由高校与地方政府共同建造具有高校图书馆职能和公共图书馆职能的复合型图书馆,是促进图书馆事业发展和强化地方政府公共文化服务职能的创新之举。梳理我国校地共建图书馆的发展概貌,探析6所共建馆分离的原因和10所共建馆的运行机制,提出共建馆良性发展的关键及未来发展趋势。 展开更多

关键词 校地共建图书馆 高校图书馆 公共图书馆

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布迪厄场域理论下大学生数字阅读推广的实证研究 被引量：1

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作者 吴淑芬 王娇萍 张晓怡 《宁波教育学院学报》 2021年第2期60-64,共5页

将布迪厄场域理论引入到数字阅读推广研究中,阐释布迪厄社会实践理论与数字阅读的契合。采用实证研究,通过SPSS24.0对浙江省高校大学生数字阅读的现状进行相关性和因子分析,提出培育一种基于家庭共同体的阅读文化;关注大学生数字阅读惯... 将布迪厄场域理论引入到数字阅读推广研究中,阐释布迪厄社会实践理论与数字阅读的契合。采用实证研究,通过SPSS24.0对浙江省高校大学生数字阅读的现状进行相关性和因子分析,提出培育一种基于家庭共同体的阅读文化;关注大学生数字阅读惯习,精选推广内容;创新数字阅读社交场域属性,提高阅读兴趣;加大图书馆各项经费投入,夯实文化资本的数字阅读推广策略,为高校数字阅读推广提供建议。 展开更多

关键词 数字阅读推广 布迪厄 数字图书馆 数字化阅读

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