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影响后进地区教育发展的几个因素分析——喀左县中、小学教育状况的调查
1
作者
曾维
王振东
王奎一
《教育科学》
1987年第4期18-23,共6页
去年六月下旬至七月上旬,我们对朝阳市喀左县中小学教育状况进行了调查。在调查过程中我们接触了县教局的领导、部分中小学校长、教导主任和教师,与他们进行了广泛的座谈,之后又实地考察了县城和农村的中小学校,耳闻目睹感触颇深,从喀...
去年六月下旬至七月上旬,我们对朝阳市喀左县中小学教育状况进行了调查。在调查过程中我们接触了县教局的领导、部分中小学校长、教导主任和教师,与他们进行了广泛的座谈,之后又实地考察了县城和农村的中小学校,耳闻目睹感触颇深,从喀左县中、小学教育现状看目前落后地区中、小学教育的发展与经济建设的发展要求是不相适应的,与全国人大四次会议提出的实现九年制义务教育的要求还有很大差距。我们感到影响落后地区教育事业发展的主要因素有以下四个方面,本文试做如下分析:
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关键词
喀左县
后进地区
偏远落后地区
骨干教师
小学教育
教育发展
重点高中
因素分析
师范院校
教育事业
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题名
影响后进地区教育发展的几个因素分析——喀左县中、小学教育状况的调查
1
作者
曾维
王振东
王奎一
出处
《教育科学》
1987年第4期18-23,共6页
文摘
去年六月下旬至七月上旬,我们对朝阳市喀左县中小学教育状况进行了调查。在调查过程中我们接触了县教局的领导、部分中小学校长、教导主任和教师,与他们进行了广泛的座谈,之后又实地考察了县城和农村的中小学校,耳闻目睹感触颇深,从喀左县中、小学教育现状看目前落后地区中、小学教育的发展与经济建设的发展要求是不相适应的,与全国人大四次会议提出的实现九年制义务教育的要求还有很大差距。我们感到影响落后地区教育事业发展的主要因素有以下四个方面,本文试做如下分析:
关键词
喀左县
后进地区
偏远落后地区
骨干教师
小学教育
教育发展
重点高中
因素分析
师范院校
教育事业
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
影响后进地区教育发展的几个因素分析——喀左县中、小学教育状况的调查
曾维
王振东
王奎一
《教育科学》
1987
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