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“学习-赏析-实践”——高校图书馆美育功能实现路径
被引量：
3
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作者
王勋鸿
徐芹
《兰台内外》
2021年第10期64-66,共3页
作为高校人才培养和科学研究服务机构的图书馆,在高校美育教育体系建设中发挥着重要作用。高校图书馆应该建构“学习-赏析-实践”三位一体的美育体系,利用自身资源和空间,拓展服务内容,在资源建设、资源服务、阅读推广、人文素养教育等...
作为高校人才培养和科学研究服务机构的图书馆,在高校美育教育体系建设中发挥着重要作用。高校图书馆应该建构“学习-赏析-实践”三位一体的美育体系,利用自身资源和空间,拓展服务内容,在资源建设、资源服务、阅读推广、人文素养教育等服务工作中,将美学理念考虑其中,通过一系列活动和实践,将图书馆打造成美育的学习基地和实践基地。
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关键词
美育
高校图书馆
路径
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题名
“学习-赏析-实践”——高校图书馆美育功能实现路径
被引量：
3
1
作者
王勋鸿
徐芹
机构
山东大学图书馆
金陵图书馆
出处
《兰台内外》
2021年第10期64-66,共3页
基金
山东大学图书馆2020年创新项目《国内外高校图书馆信息素养教育及评价标准研究》(项目编号(2020SDUL-T011)阶段性成果。
文摘
作为高校人才培养和科学研究服务机构的图书馆,在高校美育教育体系建设中发挥着重要作用。高校图书馆应该建构“学习-赏析-实践”三位一体的美育体系,利用自身资源和空间,拓展服务内容,在资源建设、资源服务、阅读推广、人文素养教育等服务工作中,将美学理念考虑其中,通过一系列活动和实践,将图书馆打造成美育的学习基地和实践基地。
关键词
美育
高校图书馆
路径
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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题名
作者
出处
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1
“学习-赏析-实践”——高校图书馆美育功能实现路径
王勋鸿
徐芹
《兰台内外》
2021
3
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