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试论单元教学的特性
1
作者
王信贤
原野
《南通师专学报（社会科学版）》
1993年第2期73-76,共4页
单元教学法是当前语文教改中的新尝试,是一种新型的教学形式,正在引起教育界越来越多的同志的关注、重视。单元教学法根植于立体思维,旨在系统、整体、重点突出地实施教学,本人通过较长一段时期的探索,领悟到一点单元教学法的特殊性。
关键词
单元教学法
说明文
文体
记叙文
书本
立体思维
拓展性
知识点
一年级
回复性
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职称材料
题名
试论单元教学的特性
1
作者
王信贤
原野
出处
《南通师专学报（社会科学版）》
1993年第2期73-76,共4页
文摘
单元教学法是当前语文教改中的新尝试,是一种新型的教学形式,正在引起教育界越来越多的同志的关注、重视。单元教学法根植于立体思维,旨在系统、整体、重点突出地实施教学,本人通过较长一段时期的探索,领悟到一点单元教学法的特殊性。
关键词
单元教学法
说明文
文体
记叙文
书本
立体思维
拓展性
知识点
一年级
回复性
分类号
C658.3 [社会学]
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作者
出处
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1
试论单元教学的特性
王信贤
原野
《南通师专学报（社会科学版）》
1993
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