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用规范与特色铸就质量: 1; 作者牛同和《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期41-43,共3页; 一、抓规范：落实教学常规,确保质量提升（一）完善制度管理,抓实教学常规教学常规是学校教学最基本的工作,也是对教学工作的基本要求,更是教学工作持之以恒的重点工作。它是学校教学工作规范的基础与前提,更是推进素质教育,提高教... 展开更多; 关键词质量提升教学常规教学工作制度管理学校教学素质教育教学质量定期检查; 在线阅读下载PDF 职称材料

用叙事研究引领教师专业成长被引量：1: 2; 作者刘润爱牛同和《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第10期28-29,共2页; 最近几年。一种新的教育行动研究方式——“教育叙事”逐渐走进中小学学校。并在教师中间呈现流行之势。胶南市珠海路小学在依托校本教研，进行教育课题实验研究的同时，重视“教育叙事”研究，使教师在工作状态下研究。在研究的状态中... 展开更多; 关键词教师专业成长叙事研究中小学学校教育叙事教育行动研究课题实验研究工作状态专业化素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

指导学生开展课题研究拓宽学生自主学习空间被引量：3: 3; 作者王淑和庄桂珍牛同和《山东教育科研》北大核心 2002年第7期34-35,共2页; 关键词课题研究素质教育指导原则实践性原则; 在线阅读下载PDF 职称材料