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浅析新课程标准下高中美术色彩鉴赏教学
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作者 牛伟华 付文远 《色彩》 2024年第12期100-102,共3页
色彩是人类感知世界的重要方式之一,也是艺术创作的重要表现手段之一。色彩是高中美术教学的重要组成部分,通过学习色彩相关知识,可以培养学生的审美能力,不仅有助于促进学生的全面发展,还能为其未来进行艺术创作打下坚实基础。本文阐... 色彩是人类感知世界的重要方式之一,也是艺术创作的重要表现手段之一。色彩是高中美术教学的重要组成部分,通过学习色彩相关知识,可以培养学生的审美能力,不仅有助于促进学生的全面发展,还能为其未来进行艺术创作打下坚实基础。本文阐述了新课程标准下高中美术色彩鉴赏教学的作用,剖析了当下高中美术色彩鉴赏教学现状,在此基础上,提出了高中美术色彩鉴赏教学策略,包括拓展课堂教学边界,提高学生色彩鉴赏水平;创新教学方法,提高学生对色彩的感知能力;结合传统文化,丰富美术鉴赏教学内容,旨在为高中美术色彩鉴赏教学提供有益参考。 展开更多
关键词 新课程标准 高中美术 色彩鉴赏 教学
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慢性心力衰竭患者认知障碍及影响因素的研究进展 被引量:27
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作者 牛伟华 杨慧锋 《中华老年心脑血管病杂志》 CAS 北大核心 2018年第3期323-325,共3页
慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)亦称慢性充血性心力衰竭,是由于心脏器质性或功能性疾病损害心室充盈和射血能力,导致机体出现相关症状和体征的一组临床综合征;其主要临床表现为呼吸困难和乏力(活动耐量受限),以及液体潴... 慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)亦称慢性充血性心力衰竭,是由于心脏器质性或功能性疾病损害心室充盈和射血能力,导致机体出现相关症状和体征的一组临床综合征;其主要临床表现为呼吸困难和乏力(活动耐量受限),以及液体潴留(肺淤血和外周水肿)^([1])。作为各种心脏疾病的终末阶段,CHF已成为当前最主要的心血管疾病之一,其发病率呈持续增长的趋势^([2])。 展开更多
关键词 心力衰竭 认知障碍 呼吸困难 痴呆
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MoCA和MMSE量表评估慢性心力衰竭患者认知功能障碍的应用比较 被引量:21
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作者 牛伟华 杨慧锋 《护士进修杂志》 2022年第20期1825-1828,共4页
目的比较蒙特利尔认知评估量表(MoCA)和简易智力状态检查量表(MMSE)在评估慢性心力衰竭(CHF)患者认知功能障碍中的应用价值。方法便利选取2021年11月-2022年4月我院心脏科住院治疗的186例CHF患者为研究对象,采用MoCA和MMSE量表对186例CH... 目的比较蒙特利尔认知评估量表(MoCA)和简易智力状态检查量表(MMSE)在评估慢性心力衰竭(CHF)患者认知功能障碍中的应用价值。方法便利选取2021年11月-2022年4月我院心脏科住院治疗的186例CHF患者为研究对象,采用MoCA和MMSE量表对186例CHF患者进行认知功能的评估,比较2种量表识别CHF患者认知功能障碍的能力及二者的相关性。结果186例CHF患者的MoCA和MMSE总分分别为(25.1±2.9)分和(27.1±2.1)分,差异有统计学意义(P<0.001);Pearson相关分析显示,两量表的总分呈正相关(r=0.807,P<0.001)。MoCA评估CHF患者认知功能障碍的发生率(54.3%)高于MMSE(38.2%),差异有统计学意义(P<0.001);32例(17.2%)患者的MMSE总分≥27分而MoCA总分<26分。Kappa一致性检验显示2种量表的Kappa值为0.642(P<0.001)。结论MoCA量表筛查CHF患者认知功能障碍的能力优于MMSE量表。 展开更多
关键词 慢性心力衰竭 认知功能障碍 蒙特利尔认知评估量表 简易智力状态检查量表
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论多媒体设计原则在信息交互中的应用
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作者 牛伟华 黄迅 《丝网印刷》 2022年第24期67-69,共3页
多渠道信息传播已成为今天信息交互的主体模式,“融媒体”以及“全媒体”信息传播方式需要在多媒体设计原则的框架中寻找新的信息交互的关联方式。交互设计是信息传播的主要出口,在信息传播与媒介发展过程中具有重要作用。
关键词 多媒体 交互设计 情境模式
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