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无张力疝修补术治疗腹股沟复发疝54例疗效分析
被引量：
1
1
作者
燕重远
《中国实用医药》
2012年第17期58-59,共2页
目的探讨无张力疝修补术治疗腹股沟复发疝的疗效。方法对我院2007年2月至2009年2月应用无张力疝修补术治疗的54例腹股沟复发疝患者的临床资料进行回顾性分析。结果 54例患者均获一期痊愈,术后无切口感染或液化发生。平均手术时间47min,...
目的探讨无张力疝修补术治疗腹股沟复发疝的疗效。方法对我院2007年2月至2009年2月应用无张力疝修补术治疗的54例腹股沟复发疝患者的临床资料进行回顾性分析。结果 54例患者均获一期痊愈,术后无切口感染或液化发生。平均手术时间47min,术后6h可下床活动,术后6～8h后可进流质,平均住院时间6.8d。术后出现尿潴留4例,阴囊积液2例,腹股沟区疼痛1例,经对症处理后均痊愈。术后随访1～3年,未见再复发病例。结论无张力疝修补术具有操作简单,手术时间短,创伤小,术后恢复快,并发症少,复发率低等优点,是治疗腹股复发沟疝的首选术式。
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关键词
腹股沟疝
复发
无张力疝修补术
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职称材料
自我调节联合健康教育在溃疡性结肠炎患者自我管理中的应用
2
作者
刘丹峰
燕重远
+1 位作者
张洋洋
陈佩
《四川生理科学杂志》
2023年第9期1555-1558,共4页
目的:探索和分析自我调节联合健康教育方法在溃疡性结肠炎患者自我管理中的应用效果。方法:选取2021年5月至2022年5月郑州市第一人民医院收治的96例溃疡性结肠炎患者作为研究对象,根据随机数表法将患者分为观察组和对照组,各48例。对照...
目的:探索和分析自我调节联合健康教育方法在溃疡性结肠炎患者自我管理中的应用效果。方法:选取2021年5月至2022年5月郑州市第一人民医院收治的96例溃疡性结肠炎患者作为研究对象,根据随机数表法将患者分为观察组和对照组,各48例。对照组患者采用常规健康教育方法进行干预,观察组则在对照组基础上添加自我调节方法进行干预。评价患者焦虑自评量表SDS(Self-Rating Depression Scale,SDS)评分值、抑郁自评量表(Self-Rating AnxietyScale,SAS)SAS评分值、自我管理能力评分值、治疗总依从率值。结果:干预后观察组溃疡性结肠炎患者的焦虑SDS评分值、抑郁SAS评分值较对照组溃疡性结肠炎患者的焦虑SDS评分值、抑郁SAS评分值有了较大幅度的降低(P<0.05);观察组患者干预后的自我管理环境评分值、自我管理行为评分值、自我管理认知评分值分别优于对照组患者的自我管理环境评分值、自我管理行为评分值、自我管理认知评分值(P<0.05);经过干预后观察组溃疡性结肠炎患者的治疗依从性较对照组患者好,观察组患者的治疗总依从率值和对照组患者的治疗总依从率值相比较有一定程度的提高(P<0.05)。医疗服务满意度中,观察组基础护理满意度、情绪干预满意度、服务态度满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:溃疡性结肠炎患者给予自我调节联合健康教育护理方法后可以较好的提高患者的自我管理能力,患者的焦虑及抑郁负性情绪得到较大的改善,同时还可以促进患者治疗依从性的提高,具有较好的推广前景。
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关键词
自我调节
健康教育
溃疡性结肠炎
自我管理
应用效果
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职称材料
题名
无张力疝修补术治疗腹股沟复发疝54例疗效分析
被引量：
1
1
作者
燕重远
机构
郑州市紧急医疗救援中心
出处
《中国实用医药》
2012年第17期58-59,共2页
文摘
目的探讨无张力疝修补术治疗腹股沟复发疝的疗效。方法对我院2007年2月至2009年2月应用无张力疝修补术治疗的54例腹股沟复发疝患者的临床资料进行回顾性分析。结果 54例患者均获一期痊愈,术后无切口感染或液化发生。平均手术时间47min,术后6h可下床活动,术后6～8h后可进流质,平均住院时间6.8d。术后出现尿潴留4例,阴囊积液2例,腹股沟区疼痛1例,经对症处理后均痊愈。术后随访1～3年,未见再复发病例。结论无张力疝修补术具有操作简单,手术时间短,创伤小,术后恢复快,并发症少,复发率低等优点,是治疗腹股复发沟疝的首选术式。
关键词
腹股沟疝
复发
无张力疝修补术
分类号
R656.2 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
自我调节联合健康教育在溃疡性结肠炎患者自我管理中的应用
2
作者
刘丹峰
燕重远
张洋洋
陈佩
机构
郑州市第一人民医院全科
出处
《四川生理科学杂志》
2023年第9期1555-1558,共4页
基金
河南省医学科技攻关计划(联合共建)项目(LHGJ20191007)。
文摘
目的:探索和分析自我调节联合健康教育方法在溃疡性结肠炎患者自我管理中的应用效果。方法:选取2021年5月至2022年5月郑州市第一人民医院收治的96例溃疡性结肠炎患者作为研究对象,根据随机数表法将患者分为观察组和对照组,各48例。对照组患者采用常规健康教育方法进行干预,观察组则在对照组基础上添加自我调节方法进行干预。评价患者焦虑自评量表SDS(Self-Rating Depression Scale,SDS)评分值、抑郁自评量表(Self-Rating AnxietyScale,SAS)SAS评分值、自我管理能力评分值、治疗总依从率值。结果:干预后观察组溃疡性结肠炎患者的焦虑SDS评分值、抑郁SAS评分值较对照组溃疡性结肠炎患者的焦虑SDS评分值、抑郁SAS评分值有了较大幅度的降低(P<0.05);观察组患者干预后的自我管理环境评分值、自我管理行为评分值、自我管理认知评分值分别优于对照组患者的自我管理环境评分值、自我管理行为评分值、自我管理认知评分值(P<0.05);经过干预后观察组溃疡性结肠炎患者的治疗依从性较对照组患者好,观察组患者的治疗总依从率值和对照组患者的治疗总依从率值相比较有一定程度的提高(P<0.05)。医疗服务满意度中,观察组基础护理满意度、情绪干预满意度、服务态度满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:溃疡性结肠炎患者给予自我调节联合健康教育护理方法后可以较好的提高患者的自我管理能力,患者的焦虑及抑郁负性情绪得到较大的改善,同时还可以促进患者治疗依从性的提高,具有较好的推广前景。
关键词
自我调节
健康教育
溃疡性结肠炎
自我管理
应用效果
Keywords
Self-regulation
Health education
Ulcerative colitis
Self-management
Application effect
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
无张力疝修补术治疗腹股沟复发疝54例疗效分析
燕重远
《中国实用医药》
2012
1
在线阅读
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职称材料
2
自我调节联合健康教育在溃疡性结肠炎患者自我管理中的应用
刘丹峰
燕重远
张洋洋
陈佩
《四川生理科学杂志》
2023
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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