期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
支架式教学模式在大学英语写作教学中的应用实践
被引量：
1
1
作者
燕梦蝶
《英语广场（学术研究）》
2024年第16期112-115,共4页
支架式教学是一种以学生为中心的教学模式,教师通过搭建知识支架,引导学生从现有水平逐步提升至潜在发展水平。在大学英语写作教学中,教师运用支架式教学不仅有助于培养学生将理论联系实际的思考能力,还有助于培养学生的集体意识和合作...
支架式教学是一种以学生为中心的教学模式,教师通过搭建知识支架,引导学生从现有水平逐步提升至潜在发展水平。在大学英语写作教学中,教师运用支架式教学不仅有助于培养学生将理论联系实际的思考能力,还有助于培养学生的集体意识和合作能力。本文阐述了支架式教学在大学英语写作中的实践过程,从搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习以及效果评价等环节展开,并得出了以学生为主体、重视反思过程以及以教师为辅助、关注角色转换的启发,以期对未来的大学英语写作教学提供有益参考。
展开更多
关键词
大学英语写作
支架式教学
实践探究
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
支架式教学模式在大学英语写作教学中的应用实践
被引量：
1
1
作者
燕梦蝶
机构
长江大学文理学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2024年第16期112-115,共4页
文摘
支架式教学是一种以学生为中心的教学模式,教师通过搭建知识支架,引导学生从现有水平逐步提升至潜在发展水平。在大学英语写作教学中,教师运用支架式教学不仅有助于培养学生将理论联系实际的思考能力,还有助于培养学生的集体意识和合作能力。本文阐述了支架式教学在大学英语写作中的实践过程,从搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习以及效果评价等环节展开,并得出了以学生为主体、重视反思过程以及以教师为辅助、关注角色转换的启发,以期对未来的大学英语写作教学提供有益参考。
关键词
大学英语写作
支架式教学
实践探究
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
支架式教学模式在大学英语写作教学中的应用实践
燕梦蝶
《英语广场（学术研究）》
2024
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
