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题名博雅教育理念与英语专业教材建设
被引量：3
- 1
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作者
熊锡源
范颖
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机构
中山大学出版社
广东轻工职业技术学院
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第6期105-108,共4页
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文摘
当今我国高校英语专业教育中,课程设置、课堂教学等方面都存在过分专业化的弊端,而加强博雅教育是解决这些弊端的钥匙。本文在简要理清博雅教育概念、分析当前高校英语专业教育存在问题的基础上,在保留现行英语专业课程设置、师资力量不变的前提下,提出了用博雅教育理念改革高校英语教材的设想:教材选材上要涵盖不同学科的知识,特别要加强有关人文内容;教材要体现当前的社会价值观,体现当下的各种学科的研究成果,并满足学生日后的需要;教材行文上要力求简明等。
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关键词
博雅教育
英语专业
教材建设
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名编辑如何用好作品修改权
被引量：2
- 2
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作者
熊锡源
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机构
中山大学出版社
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2010年第5期80-82,共3页
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文摘
一 图书修改权的性质与编辑职责
我国著作权法规定，作者享有作品的著作权，而著作权就包括作品的修改权以及保护作品完整权。因此，从法理上来说，作为不同于作者的主体，编辑并没有对作品进行修改的权利。
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关键词
保护作品完整权
编辑职责
修改权
著作权
作者
图书
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分类号
G232
[文化科学]
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题名略论编辑加工的“度”
被引量：2
- 3
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作者
熊锡源
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机构
中山大学出版社
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2011年第8期97-99,共3页
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文摘
一些编辑，尤其是新编辑，往往初生牛犊不怕虎，易犯“过度改稿”的毛病。而另有些编辑则对书稿中的问题视而不见，有“放任”之嫌。这两种倾向都不妥。那么，该如何把握好编辑加工的“度”？这个问题值得探讨。
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关键词
编辑加工
初生牛犊
“放任”
改稿
书稿
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分类号
G232
[文化科学]
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题名汉语语境下英语的书写格式与标点
被引量：1
- 4
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作者
熊锡源
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机构
中山大学出版社
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2010年第12期82-84,共3页
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文摘
一问题的提出
本文主要探讨以下两个在编辑改稿过程中常常遇到的问题。
第一，中文语境里夹杂英语引文，怎么处理其中的格式和标点？这主要涉及两个问题：首先，英语引文是否该用引号标示？其次，引文部分的标点符号该如何处理？
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关键词
标点符号
汉语语境
书写格式
英语
引文
引号
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名改制后大学出版社面临的挑战与出路
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作者
熊锡源
张海昕
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机构
中山大学出版社
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出处
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2013年第6期24-26,共3页
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文摘
随着出版业改制完成,大学出版社面临着诸多挑战,包括多头管理问题、缺少适当的监督机制、人员管理上的双轨制、选题空间被压缩以及市场能力不足等。大学出版社要想发展,需加强公关,获得上级部门支持;加强监督机制,规范企业管理;建立以利润为导向的分配机制;建立激励机制,全员开拓选题;加强编辑和发行互动,提高市场能力。
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关键词
大学出版社
挑战
出路
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分类号
G239.22-F
[文化科学]
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题名略论编辑的博雅素养
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作者
熊锡源
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机构
中山大学出版社
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出处
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2012年第6期46-48,共3页
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文摘
编辑既要有广博的知识,又要有文人的清雅之气,即编辑所需的"博雅"素养。这是由编辑所从事行业的文化教育功能、编辑自身提高业务水准和扫清业内不正之风的需求决定的。通过在审稿中有意学习、在业务中平衡价值、在工作中省身提高可以培养编辑的"博雅"素质。
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关键词
博雅
编辑素质
素养
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分类号
G238
[文化科学]
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