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非通用语教学中中东欧国家概况课程思政改革研究
被引量：
1
1
作者
潘颖子
《语言与文化研究》
2022年第3期74-80,共7页
本文将主要分析非通用语教育教学中国家概况类课程存在的难点问题及产生原因,并尝试从跨学科的视角提出改革对策建议,尤其是“一带一路”沿线中东欧国家语言专业此类课程的育人教育与思政内容的融入。改革主要尝试将中华民族优秀传统文...
本文将主要分析非通用语教育教学中国家概况类课程存在的难点问题及产生原因,并尝试从跨学科的视角提出改革对策建议,尤其是“一带一路”沿线中东欧国家语言专业此类课程的育人教育与思政内容的融入。改革主要尝试将中华民族优秀传统文化和中国特色社会主义核心价值观等内容与对象国国家概况课程内容进行结合,激发学生主体情感的共鸣,为培养具有良好的综合素质、人文素养以及国际视野与格局的复合型外语人才服务。
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关键词
国家概况课程
思政改革
中东欧语言专业
“一带一路”
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题名
非通用语教学中中东欧国家概况课程思政改革研究
被引量：
1
1
作者
潘颖子
机构
四川大学
出处
《语言与文化研究》
2022年第3期74-80,共7页
文摘
本文将主要分析非通用语教育教学中国家概况类课程存在的难点问题及产生原因,并尝试从跨学科的视角提出改革对策建议,尤其是“一带一路”沿线中东欧国家语言专业此类课程的育人教育与思政内容的融入。改革主要尝试将中华民族优秀传统文化和中国特色社会主义核心价值观等内容与对象国国家概况课程内容进行结合,激发学生主体情感的共鸣,为培养具有良好的综合素质、人文素养以及国际视野与格局的复合型外语人才服务。
关键词
国家概况课程
思政改革
中东欧语言专业
“一带一路”
Keywords
The course of Introduction to Countries
Ideological and political reform
Language majors of Central and Eastern European Countries
“Belt and Road Initiative”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
非通用语教学中中东欧国家概况课程思政改革研究
潘颖子
《语言与文化研究》
2022
1
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