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试谈素描教学中“空间转换”能力的培养
1
作者
潘逸民
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1995年第3期143-148,共6页
绘画教学中常常遇到这样一个问题——如何教会学生将生活中具有三维空间的物体转换到只有二维空间的画面上。显然,这是一种“空间转换”的能力,对初学者来说决不是件容易掌握的事情。因此,这种“空间转换”能力的培养便是素描基础教学...
绘画教学中常常遇到这样一个问题——如何教会学生将生活中具有三维空间的物体转换到只有二维空间的画面上。显然,这是一种“空间转换”的能力,对初学者来说决不是件容易掌握的事情。因此,这种“空间转换”能力的培养便是素描基础教学的重要内容。
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关键词
空间转换
素描教学
几何体
物体
二维空间
水平线
初学者
目测能力
转换方式
素描基础教学
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题名
试谈素描教学中“空间转换”能力的培养
1
作者
潘逸民
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1995年第3期143-148,共6页
文摘
绘画教学中常常遇到这样一个问题——如何教会学生将生活中具有三维空间的物体转换到只有二维空间的画面上。显然,这是一种“空间转换”的能力,对初学者来说决不是件容易掌握的事情。因此,这种“空间转换”能力的培养便是素描基础教学的重要内容。
关键词
空间转换
素描教学
几何体
物体
二维空间
水平线
初学者
目测能力
转换方式
素描基础教学
分类号
J21 [艺术—美术]
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题名
作者
出处
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1
试谈素描教学中“空间转换”能力的培养
潘逸民
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1995
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