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外语教学与思维训练
1
作者
潘洞庭
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第4期126-128,共3页
语言是人们用来表达思维、感情和行为的工具。语言与思维相互依存,语言运用和语言教学中都必须遵循思维运动规律。通过探讨国外名家语言思维观,分析外语教学中思维训练偏离的原因,讨论外语学习中听说读写译思维能力训练的形式和方法,认...
语言是人们用来表达思维、感情和行为的工具。语言与思维相互依存,语言运用和语言教学中都必须遵循思维运动规律。通过探讨国外名家语言思维观,分析外语教学中思维训练偏离的原因,讨论外语学习中听说读写译思维能力训练的形式和方法,认为系统的思维训练应成为外语学习和外语教学的重要途径。
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关键词
外语教学
思维
训练
方法
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职称材料
题名
外语教学与思维训练
1
作者
潘洞庭
机构
湖南理工学院外语系
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第4期126-128,共3页
基金
湖南省社会科学基金项目[05YB102]
文摘
语言是人们用来表达思维、感情和行为的工具。语言与思维相互依存,语言运用和语言教学中都必须遵循思维运动规律。通过探讨国外名家语言思维观,分析外语教学中思维训练偏离的原因,讨论外语学习中听说读写译思维能力训练的形式和方法,认为系统的思维训练应成为外语学习和外语教学的重要途径。
关键词
外语教学
思维
训练
方法
Keywords
foreign language teaching
thinking
training
methods
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
外语教学与思维训练
潘洞庭
《湖南师范大学教育科学学报》
2006
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