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多模态视域下国际中文教育在线教学模式研究 被引量:7
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作者 雷莉 潘毓昉 《国际中文教育(中英文)》 2022年第4期53-61,95,共10页
在百年未有之大变局和新冠疫情的交织影响下,国际中文教育面临新的挑战,其教育生态也随之发生了重大变革,以线上为主的多模态教学成为国际中文教育的主要模式。本文以多模态话语分析理论为指导,分析多模态视域下国际中文教育在线教学的... 在百年未有之大变局和新冠疫情的交织影响下,国际中文教育面临新的挑战,其教育生态也随之发生了重大变革,以线上为主的多模态教学成为国际中文教育的主要模式。本文以多模态话语分析理论为指导,分析多模态视域下国际中文教育在线教学的现状和特点,探索在线教学的模态类型、模态选择原则,在此基础上构建多模态视域下的国际中文教育在线教学模式,以期为国际中文教育开展多模态教学提供参考,为国际中文教育教学模式的转型提供理据支撑。 展开更多
关键词 多模态 国际中文教育 在线教学模式
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数据挖掘在国际中文教育个性化学习中的应用研究 被引量:2
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作者 潘毓昉 赵文 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2022年第6期49-57,共9页
在百年未有之大变局以及新冠疫情的影响下,国际中文教育发生重大变革,线上与线下融合的教学模式,大数据、人工智能等信息技术的应用重塑了国际中文教育生态,传统的教育教学方式难以适应其形势变化及满足日益增长的多元需求。数据挖掘在... 在百年未有之大变局以及新冠疫情的影响下,国际中文教育发生重大变革,线上与线下融合的教学模式,大数据、人工智能等信息技术的应用重塑了国际中文教育生态,传统的教育教学方式难以适应其形势变化及满足日益增长的多元需求。数据挖掘在国际中文教育个性化学习中的应用符合信息化时代教育智能化发展趋势,有利于推动国际中文智慧教育发展。文章着眼于国际中文教育个性化学习需求,构建了基于数据挖掘的国际中文教育个性化学习平台模型,研究了数据挖掘在国际中文教育个性化学习中的应用,以期为国际中文教育满足个性化需求,开展个性化学习服务提供新思路和新方法。 展开更多
关键词 数据挖掘 国际中文教育 个性化学习
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