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论我国文化生产力的发展被引量：11: 1; 作者潘家耕《华东经济管理》 2003年第6期76-77,87,共3页; 当代,文化与生产力的结合越来越紧密,文化成为生产力发展的重要力量。认识生产力发展的这一时代特征,对于推动我国的现代化事业具有重大战略意义。本文主张从创新文化理论、构建文化发展体制、发挥政府的主导作用和推动文化与科技的结... 展开更多; 关键词文化生产力中国创新文化理论文化发展体制政府科学技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

论实践教育在创新教育中的作用被引量：26: 2; 作者潘家耕《教育与现代化》 2000年第4期70-73,共4页; 本文阐述了实践教育和创新教育两个概念的内涵 ,指出了中国传统教育模式的弊端是过于重视知识传承与应试 ,轻视实践教育的作用和功能 ,使教育失去了对人的创新精神和创新能力的培养。; 关键词实践教育创新教育传统教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈谈实践教育体系的构建被引量：12: 3; 作者潘家耕《教育与现代化》 2007年第4期23-27,共5页; 实践教育是为了实现教育目标和教学目的而开展的实践活动,它是培养具有创新能力的高素质人才的根本方式。本文着重探讨实践教育的形成,并认为应从建立实践教育理论,构建实践教育教育体制,改善实践教育所需的物质条件,加强教师队伍建设... 展开更多; 关键词实践教育构建教育体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

应知、情、意全面培养——论我国当代教育的缺失被引量：3: 4; 作者潘家耕《教育与现代化》 2002年第4期57-60,共4页; 人的精神世界由认知、情感、意志三部分构成 ,且三者相互联系 ,相互影响。长期以来 ,教育界存在的片面重视智力教育 ,轻视情感、意志培养 ;重知识传授 ,轻认知能力培养的现象 ,正是我国教育的缺失。本文重点阐述了情感、意志教育对智力... 展开更多; 关键词情感培养意志教育智力教育认知能力可持续发展人的全面发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

《马克思主义哲学原理》教学意义的再认识及其改革构想: 5; 作者潘家耕《教育与现代化》 2001年第3期42-46,共5页; 在当前 ,对高校《马克思主义哲学原理》课的作用与意义应有新的认识。即除了进行辩证唯物主义世界观教育外 ,还具有创新教育、培养人文精神的作用。但以这一目标衡量 ,该课程的教学尚存在一定的问题。为解决这些问题 ,应以该课程为核心 ... 展开更多; 关键词《马克思主义哲学原理》教学意义教学改革教学方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

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