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CBL教学法结合标准化患者在神经病学临床见习中的应用被引量：4: 1; 作者潘云志赵吉波 +2 位作者房艳宇张晨昕刘宏斌《中国卫生产业》 2016年第32期75-77,共3页; 目的探讨CBL教学法结合标准化患者应用于临床医学生神经病学见习中的应用效果。方法将96名本科大四学生进行分组,分为试验组和对照组。试验组学生接受CBL与标准化患者教学联合应用,对照组使用传统临床带教的教学方式进行见习。见习结束... 展开更多; 关键词 CBL 标准化患者神经病学见习; 在线阅读下载PDF 职称材料

东菱迪芙联合低分子肝素和阿司匹林治疗急性脑梗死临床研究被引量：1: 2; 作者赵宏潘云志《中国实用医药》 2007年第13期99-100,共2页; 目的研究东菱迪芙联合低分子肝素和阿司匹林对急性脑梗死的治疗效果及凝血指标的影响。方法对120例急性脑梗死患者随机分成治疗组(应用东菱迪芙、低分子肝素和阿司匹林60例)和对照组(不用东菱迪芙、低分子肝素和阿司匹林60例)。2组均于... 展开更多; 关键词急性脑梗死东菱迪芙低分子肝素阿司匹林; 在线阅读下载PDF 职称材料

标准化患者在神经病学见习中的应用: 3; 作者赵吉波潘云志 +3 位作者刘宏斌王澍房艳宇张晨昕《中国卫生产业》 2016年第33期61-63,共3页; 目的探讨将标准化患者应用于临床医学生的神经病学见习中的应用效果。方法将204名临床医学本科大四学生按照班级的不同进行分组,分为标准化患者试验组与传统带教讲授对照组。对照组使用传统临床带教的教学方式进行见习,试验组在传统临... 展开更多; 关键词标准化患者神经病学见习; 在线阅读下载PDF 职称材料

CBL结合BOPPPS模式在神经内科实习中的应用与探索被引量：2: 4; 作者秦迎辉李莉 +2 位作者潘云志黄丽娟齐婷婷《中国卫生产业》 2021年第32期8-10,14,共4页; 目的基于BOPPPS模式使用微信联合CBL教学手段调动学生学习的主动性,向“以学生为本”的教学理念转变。方法该研究选取2021年1—6月期间齐齐哈尔医学院的2017级临床医学本科30名学生作为研究对象,轮转神经内一科15名为研究组,轮转神经内... 展开更多; 关键词 BOPPPS模式临床实习微信 CBL教学法神经内科; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名CBL教学法结合标准化患者在神经病学临床见习中的应用被引量：4: 1; 作者潘云志赵吉波房艳宇张晨昕刘宏斌; 机构齐齐哈尔医学院附属第三医院神经三科; 出处《中国卫生产业》 2016年第32期75-77,共3页; 文摘目的探讨CBL教学法结合标准化患者应用于临床医学生神经病学见习中的应用效果。方法将96名本科大四学生进行分组,分为试验组和对照组。试验组学生接受CBL与标准化患者教学联合应用,对照组使用传统临床带教的教学方式进行见习。见习结束后学生接受理论知识、临床实践及病例分析3项考试,按照所占比例不同最终算出学生的成绩。全部学生进行匿名调查问卷来进行教学方式的评价工作。比较应用两种不同的教学方式的学生在3项考试的成绩及总成绩,同时比较两种教学方式的满意度。结果试验组学生与对照组学生两者的理论考核成绩之间的差异无显著性(P>0.05)。试验组临床操作考核成绩、病例分析考核成绩及总成绩均高于对照组,两组临床操作考核成绩、病例分析考核成绩及总成绩之间的差异具有显著性(P<0.05)。CBL与标准化患者联合应用进行教学的试验组与传统带教见习对照组相比较,试验组学生在学习效率、自主学习能力、团队合作能力、学习兴趣、学习氛围及教师授课质量的满意率较对照组高,两组之间的差异有显著性(P<0.05),两组学生在对团队合作能力基教师沟通能力的满意率之间的差异无显著性(P>0.05)。结论 CBL教学法联合标准化患者应用于神经病学的见习过程中有助于提高医学生的学习及临床实践能力,取得较好的效果。; 关键词 CBL 标准化患者神经病学见习; Keywords CBL Standardized patients Neurology Practice; 分类号 R19 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名东菱迪芙联合低分子肝素和阿司匹林治疗急性脑梗死临床研究被引量：1: 2; 作者赵宏潘云志; 机构齐齐哈尔医学院附属第三医院神经内科; 出处《中国实用医药》 2007年第13期99-100,共2页; 文摘目的研究东菱迪芙联合低分子肝素和阿司匹林对急性脑梗死的治疗效果及凝血指标的影响。方法对120例急性脑梗死患者随机分成治疗组(应用东菱迪芙、低分子肝素和阿司匹林60例)和对照组(不用东菱迪芙、低分子肝素和阿司匹林60例)。2组均于治疗前后进行神经功能缺损评分,进行对比评定临床疗效,凝血指标。结果治疗组总有效率优于对照组(P<0.01),神经功能恢复与对照组比较有显著性(P<0.05),纤维蛋白原明显降低与对照组有显著差异(P<0.05)。结论东菱迪芙联合低分子肝素和阿司匹林治疗急性脑梗死安全有效。; 关键词急性脑梗死东菱迪芙低分子肝素阿司匹林; 分类号 R743.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名标准化患者在神经病学见习中的应用: 3; 作者赵吉波潘云志刘宏斌王澍房艳宇张晨昕; 机构齐齐哈尔医学院附属第三医院神经内三科; 出处《中国卫生产业》 2016年第33期61-63,共3页; 文摘目的探讨将标准化患者应用于临床医学生的神经病学见习中的应用效果。方法将204名临床医学本科大四学生按照班级的不同进行分组,分为标准化患者试验组与传统带教讲授对照组。对照组使用传统临床带教的教学方式进行见习,试验组在传统临床带教的教学方式的基础上增加标准化患者应用的教学。见习结束后学生接受理论知识、临床实践及病例分析3项考试,按照所占比例不同最终算出学生的成绩。全部学生进行匿名调查问卷来进行教学方式的评价工作。比较应用两种不同的教学方式的学生在3项考试的成绩及总成绩,同时比较两种教学方式的满意度。结果①试验组与对照组两组学生临床操作成绩、病例分析成绩及总成绩之间差异有统计学意义(P<0.05),试验组高于对照组。两组学生的理论成绩之间差异无统计学意义(P>0.05)。②调查问卷的统计结果显示,应用标准化患者试验组与传统带教见习对照组相比较,两组的学习效率、沟通能力、团队合作能力、学习兴趣、学习氛围及教师授课质量之间的差异有统计学意义(P<0.05)。两组教师沟通能力之间的差异无统计学意义(P>0.05)。结论将标准化患者应用于神经病学的临床见习过程中有助于提高临床医学生的学习及临床实践能力,取得了良好的教学效果。; 关键词标准化患者神经病学见习; Keywords Standardized patient Neurology Practice; 分类号 R741 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名CBL结合BOPPPS模式在神经内科实习中的应用与探索被引量：2: 4; 作者秦迎辉李莉潘云志黄丽娟齐婷婷; 机构齐齐哈尔医学院附属第三医院神经内一科; 出处《中国卫生产业》 2021年第32期8-10,14,共4页; 基金齐齐哈尔医学院2021年教育科研项目(QYJY20210242)。; 文摘目的基于BOPPPS模式使用微信联合CBL教学手段调动学生学习的主动性,向“以学生为本”的教学理念转变。方法该研究选取2021年1—6月期间齐齐哈尔医学院的2017级临床医学本科30名学生作为研究对象,轮转神经内一科15名为研究组,轮转神经内二科15名为对照组;研究组采用CBL结合BOPPPS模式完成教学任务,对照组采用传统讲授方法完成教学任务,通过发放调查问卷和考核成绩的方法来评估教学效果。结果调查问卷显示团队合作能力提升方面学生的满意度为100.0%;临床思维能力提升方面学生的满意度达93.3%;自主学习能力提升方面学生的满意度为93.3%;临床实践能力提升方面学生的满意度为93.3%;解决问题能力提升方面学生的满意度为93.3%;研究组技能考核成绩为(26.90±3.04)分,理论考核成绩为(61.20±2.73)分,总成绩为(86.20±5.12)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL结合BOPPPS模式的教学方法应用于神经内科实习教学中,使学生在实习期有限的学习时间内较大程度地提升了自身的临床思维能力,为将来顺利进入规培阶段奠定基础。; 关键词 BOPPPS模式临床实习微信 CBL教学法神经内科; Keywords BOPPPS model Clinical practice WeChat CBL teaching method Neurology; 分类号 R19 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	CBL教学法结合标准化患者在神经病学临床见习中的应用	潘云志赵吉波房艳宇张晨昕刘宏斌	《中国卫生产业》	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	东菱迪芙联合低分子肝素和阿司匹林治疗急性脑梗死临床研究	赵宏潘云志	《中国实用医药》	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	标准化患者在神经病学见习中的应用	赵吉波潘云志刘宏斌王澍房艳宇张晨昕	《中国卫生产业》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	CBL结合BOPPPS模式在神经内科实习中的应用与探索	秦迎辉李莉潘云志黄丽娟齐婷婷	《中国卫生产业》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料