主题情境下的《老人与海》整本书阅读 被引量：5

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作者 满春燕 《语文建设》 北大核心 2019年第21期39-43,共5页

名著不仅蕴藏着丰厚的文学养分,也饱含着世界各民族思想文化的精华。怎样才能做到通过读一本书达到会读一类书的目的?新课标提出的“以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”[1]给了我们一定的启发。它强调要指导学生... 名著不仅蕴藏着丰厚的文学养分,也饱含着世界各民族思想文化的精华。怎样才能做到通过读一本书达到会读一类书的目的?新课标提出的“以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”[1]给了我们一定的启发。它强调要指导学生在主题引领下,在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动共同创造阅读成果、建设阅读共同体,促进核心素养的落地。本文以阅读中篇小说《老人与海》为例,探索在主题情境下,以任务为驱动,使学生建构整本书的阅读经验,形成适合自己的想象类文学阅读路径。 展开更多

关键词 学科核心素养 语言实践活动 阅读经验 《老人与海》 情境化 整本书阅读 新课标 阅读共同体

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让跨媒介阅读与交流在真实情境中展开——任务群“向世界介绍我的学校”的三次课堂实践 被引量：3

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作者 满春燕 《语文建设》 北大核心 2019年第7期9-13,共5页

以培养语文学科核心素养为纲的跨媒介阅读与交流,从以往的关注去情境的知识转变为重建知识产生的情境,从以识记知识为主任务到解决含有知识的语文问题为主任务,从学习者被动的、个体化的活动到学习者主动的在学习共同体中的合作、探究... 以培养语文学科核心素养为纲的跨媒介阅读与交流,从以往的关注去情境的知识转变为重建知识产生的情境,从以识记知识为主任务到解决含有知识的语文问题为主任务,从学习者被动的、个体化的活动到学习者主动的在学习共同体中的合作、探究、创造,力求实现信息社会语文学习方式的转型。关注语文学习真实情境的创设,以含有语文问题的真实情境为载体,在学习共同体中进行意义建构。 展开更多

关键词 跨媒介 情境 课堂实践 交流 阅读 语文学习方式 学习共同体 学校

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校园教育戏剧可持续发展的探究——以江苏省常州市第一中学为例

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作者 满春燕 《教师博览（下旬刊）》 2017年第2期81-82,共2页

校园教育戏剧注重把戏剧作为一种教育的工具和手段,突出和强化了戏剧的教育功能,在学校推广有利于培育学生的审美力、创造力、文化力,激发学生的角色意识和合作参与意识,使他们进行体验式学习,能促进他们的社会性发展、创造力的培养和... 校园教育戏剧注重把戏剧作为一种教育的工具和手段,突出和强化了戏剧的教育功能,在学校推广有利于培育学生的审美力、创造力、文化力,激发学生的角色意识和合作参与意识,使他们进行体验式学习,能促进他们的社会性发展、创造力的培养和健全人格的养成。学校应围绕核心素养的要求,科学地设计学科性教育戏剧和活动性教育戏剧课程,让学生在实践的同时增长自信,并提升合作参与意识、表演能力和审美能力,从而收获更多的人生感悟和精神体验。 展开更多

关键词 校园教育戏剧 核心素养 可持续发展

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提高青年教员教学评建工作积极性的思考

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作者 满春燕 李家德 《西北医学教育》 2009年第1期131-132,共2页

教学评建工作是各类院校当前面临的主要任务。调动青年教员广泛参与评建工作是院校生存发展的客观要求。要正视青年教员对教学评建工作的各种不同认识,从思想引导、环境营造、个人发展等方面着手,加强制度建设和常态建设,调动他们的积... 教学评建工作是各类院校当前面临的主要任务。调动青年教员广泛参与评建工作是院校生存发展的客观要求。要正视青年教员对教学评建工作的各种不同认识,从思想引导、环境营造、个人发展等方面着手,加强制度建设和常态建设,调动他们的积极性、主动性和创造性,推动教学评建工作科学发展。 展开更多

关键词 青年教员 教学评建 工作积极性

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新训卫生员心理健康教育改革的思考

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作者 满春燕 《西北医学教育》 2009年第3期593-594,601,共3页

全面加强新训卫生员的心理卫生工作,是新形势下部队卫生工作的新任务和新要求,是部队卫生服务保障的新拓展。要认清心理健康教育的基本现状,进一步重视新训卫生员心理健康教育,科学完善整体规划,构建配套的教育内容,形成合力育人的队伍... 全面加强新训卫生员的心理卫生工作,是新形势下部队卫生工作的新任务和新要求,是部队卫生服务保障的新拓展。要认清心理健康教育的基本现状,进一步重视新训卫生员心理健康教育,科学完善整体规划,构建配套的教育内容,形成合力育人的队伍,推动新训卫生员心理健康教育科学发展。 展开更多

关键词 心理健康 教育 卫生员

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教育戏剧促进素养时代的课堂转型 被引量：4

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作者 满春燕 李万龙 《江苏教育》 2021年第88期6-10,共5页

普通高中育人方式变革的关键在课堂转型。教育戏剧是一种运用戏剧元素和戏剧方法来培养“全人”的教育方式,它在生命体验、课堂样态、素养评价等方面具有独特的育人价值。教育戏剧促进课堂转型的路径为建构课程体系,实现学科应用。

关键词 教育戏剧 课堂转型 育人价值 应用策略

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新教学模式在医学心理学教学中的应用及体会 被引量：16

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作者 满春燕 《西北医学教育》 2008年第2期294-295,共2页

新的教学理论的产生和发展给教学带来了新的教学观和教学模式。新的教学观提出医学心理学教学应以建构学生良好的认知结构作为教学的基本价值取向；应根据学生认知建构学习过程设计教学过程，以促进学生自主建构认知结构；应为学生提供... 新的教学理论的产生和发展给教学带来了新的教学观和教学模式。新的教学观提出医学心理学教学应以建构学生良好的认知结构作为教学的基本价值取向；应根据学生认知建构学习过程设计教学过程，以促进学生自主建构认知结构；应为学生提供和谐、合作的学习环境，优化认知建构过程。新的教学观念和教学模式将对医学心理学的教学改革产生深刻影响。 展开更多

关键词 医学心理学 认知建构 教学模式

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浅析中职语文教学的情感教育 被引量：5

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作者 满春燕 《职业技术》 2012年第2期64-64,共1页

中职语文教学应当突出情感教育,从而帮助中职学生树立正确的人生观和价值观,培养他们健康的人格,提高他们的创新能力。基于此,笔者结合自己的教学经验,从四个方面谈一谈中职语文教学中情感教育。

关键词 中职 语文教学 情感教育

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“90后”军校学员挫折教育现状及对策探析 被引量：1

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作者 满春燕 杨蕾 +2 位作者 席芳 邓田振 李家德 《西北医学教育》 2010年第5期942-944,共3页

对"90后"军校学员开展挫折教育是军队建设的需要,也是促进他们健康成长的必由之路。要突出军队的特色,正确处理学员眼前急需与长远发展、理论学习与实践锻炼的关系,从认知培育、行为训练和心理服务等方面,探索适合"90后&... 对"90后"军校学员开展挫折教育是军队建设的需要,也是促进他们健康成长的必由之路。要突出军队的特色,正确处理学员眼前急需与长远发展、理论学习与实践锻炼的关系,从认知培育、行为训练和心理服务等方面,探索适合"90后"军校学员心理特征的有效应对挫折的模式。 展开更多

关键词 挫折教育 “90后”学员 军校

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在“跨媒介阅读与交流”情境中培养核心素养

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作者 满春燕 《江苏教育》 2021年第71期18-21,共4页

跨媒介阅读与交流是当今青少年信息获取、呈现和表达的主要渠道和重要方式。跨媒介阅读与交流任务情境的设计,要围绕以下观念:拓宽媒介来源,丰富跨媒介语言积累与运用的途径;提取海量信息,提升辨识能力;伴随评价任务,促进素养的达成。

关键词 核心素养 跨媒介阅读与交流 情境 路径

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医学任职教育教学应关注三个问题

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作者 满春燕 李家德 《西北医学教育》 2012年第3期472-473,共2页

依托院校开展医学任职教育培训,是医学技术飞速发展的客观要求,也是卫勤保障的现实需要。近年来,在任职教育培训工作中,取得了明显的成绩,但是,在教学中还存在一些比较突出的问题。针对这些问题,在任职教育中应着力解决好单位需要与学... 依托院校开展医学任职教育培训,是医学技术飞速发展的客观要求,也是卫勤保障的现实需要。近年来,在任职教育培训工作中,取得了明显的成绩,但是,在教学中还存在一些比较突出的问题。针对这些问题,在任职教育中应着力解决好单位需要与学员需求之间的矛盾,解决好已有结论与问题研究之间的相互关系,解决好体系完整与内容差异之间的关系。 展开更多

关键词 任职教育 教学 对策

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