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“一对一”数字化学习案例分享
1
作者
滕秋丽
《中小学信息技术教育》
2013年第12期20-20,共1页
现代信息技术的应用为教育教学带来了根本性的变化。但仔细观察我们的课堂，我们依然发现存在着很多问题。随着多媒体等各种技术的应用，中国成为一个“课件”大国。但是课堂的教学方式没有改变，教师仍然主宰着课堂，学生没有处于主体...
现代信息技术的应用为教育教学带来了根本性的变化。但仔细观察我们的课堂，我们依然发现存在着很多问题。随着多媒体等各种技术的应用，中国成为一个“课件”大国。但是课堂的教学方式没有改变，教师仍然主宰着课堂，学生没有处于主体地位，技术促进学生学习的作用没有得到发挥。于是，利用信息技术改变学生的学习，让技术成为学生的认知工具，随着“一对一”数字化学习的出现而兴起。
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关键词
数字化学习
“一对一”
现代信息技术
案例
教育教学
教学方式
认知工具
学生
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“一对一”数字化学习案例分享
1
作者
滕秋丽
机构
天闻数媒教育研究院
出处
《中小学信息技术教育》
2013年第12期20-20,共1页
文摘
现代信息技术的应用为教育教学带来了根本性的变化。但仔细观察我们的课堂，我们依然发现存在着很多问题。随着多媒体等各种技术的应用，中国成为一个“课件”大国。但是课堂的教学方式没有改变，教师仍然主宰着课堂，学生没有处于主体地位，技术促进学生学习的作用没有得到发挥。于是，利用信息技术改变学生的学习，让技术成为学生的认知工具，随着“一对一”数字化学习的出现而兴起。
关键词
数字化学习
“一对一”
现代信息技术
案例
教育教学
教学方式
认知工具
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
“一对一”数字化学习案例分享
滕秋丽
《中小学信息技术教育》
2013
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