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职业院校教师应具备的素质探析
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作者
滕玉海
《职业技术教育》
2008年第32期74-74,共1页
一、师德素质 教育的目的是为社会培养合格的建设者和接班人,职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,要把培养生产、服务一线急需的技能型人才作为主要目标。在完成这一重大使命过程中,职业院校教师应做到以下几点：
关键词
职业院校
师德素质
教师
教育体系
技能型人才
职业教育
接班人
建设者
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职称材料
基于“校企校”联盟的职教师资培训模式构建——以吉林工程技术师范学院为例
被引量：
1
2
作者
苏顺亭
胡丽敏
滕玉海
《职业技术教育》
北大核心
2013年第5期71-74,共4页
基于以吉林工程技术师范学院为主体,以众多中职学校和企业为成员单位的"校企校"职教教师教育联盟,构建"校企校"职教师资培训模式。该培训模式构建的核心要素是:建立由多方成员共同参与的专家咨询委员会,开发由职业...
基于以吉林工程技术师范学院为主体,以众多中职学校和企业为成员单位的"校企校"职教教师教育联盟,构建"校企校"职教师资培训模式。该培训模式构建的核心要素是:建立由多方成员共同参与的专家咨询委员会,开发由职业教育理论、职教专业教学方法、专业知识与技能训练、企业生产实践、教师专业教学能力与职业发展等内容组成的培训课程体系,组建由多方人员共同构建的优秀培训团队,建立培训管理过程监管制度。
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关键词
职业教育
职教师资
培训模式
教师教育联盟
企业
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职称材料
题名
职业院校教师应具备的素质探析
被引量：
1
1
作者
滕玉海
机构
吉林工程技术师范学院
出处
《职业技术教育》
2008年第32期74-74,共1页
文摘
一、师德素质 教育的目的是为社会培养合格的建设者和接班人,职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,要把培养生产、服务一线急需的技能型人才作为主要目标。在完成这一重大使命过程中,职业院校教师应做到以下几点：
关键词
职业院校
师德素质
教师
教育体系
技能型人才
职业教育
接班人
建设者
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于“校企校”联盟的职教师资培训模式构建——以吉林工程技术师范学院为例
被引量：
1
2
作者
苏顺亭
胡丽敏
滕玉海
机构
吉林工程技术师范学院
吉林省高等学校毕业生就业指导中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2013年第5期71-74,共4页
基金
2011年度吉林省教育科学"十二五"规划课题<吉林省职教师资培训模式的创新研究>(编号:ZC11119)
主持人:苏顺亭
文摘
基于以吉林工程技术师范学院为主体,以众多中职学校和企业为成员单位的"校企校"职教教师教育联盟,构建"校企校"职教师资培训模式。该培训模式构建的核心要素是:建立由多方成员共同参与的专家咨询委员会,开发由职业教育理论、职教专业教学方法、专业知识与技能训练、企业生产实践、教师专业教学能力与职业发展等内容组成的培训课程体系,组建由多方人员共同构建的优秀培训团队,建立培训管理过程监管制度。
关键词
职业教育
职教师资
培训模式
教师教育联盟
企业
Keywords
vocational education
vocational education teachers
cultivation mode
teacher education alliance
enterprise
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
职业院校教师应具备的素质探析
滕玉海
《职业技术教育》
2008
1
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职称材料
2
基于“校企校”联盟的职教师资培训模式构建——以吉林工程技术师范学院为例
苏顺亭
胡丽敏
滕玉海
《职业技术教育》
北大核心
2013
1
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职称材料
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