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英国GCSE化学受控评价的特点与启示
被引量：
1
1
作者
滕旻彦
《化学教学》
CAS
2011年第11期79-81,共3页
2009年起,英国26个GCSE课程中引入了＂受控评价＂单元。化学学科中＂受控评价＂单元主要考查学生探究实验的能力。本文通过分析和探讨化学＂受控评价＂在设置、管理和监控等方面的特点,带给我们如下启示：在考试目标设定上,应促进教与...
2009年起,英国26个GCSE课程中引入了＂受控评价＂单元。化学学科中＂受控评价＂单元主要考查学生探究实验的能力。本文通过分析和探讨化学＂受控评价＂在设置、管理和监控等方面的特点,带给我们如下启示：在考试目标设定上,应促进教与学的共同发展;在考试形式安排上,应注重理论与实践的知行合一;在考试组织管理上,应采取封闭式和开放式相结合的模式。
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关键词
英国
GCSE
受控评价
化学实验考试
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职称材料
题名
英国GCSE化学受控评价的特点与启示
被引量：
1
1
作者
滕旻彦
机构
南通中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第11期79-81,共3页
文摘
2009年起,英国26个GCSE课程中引入了＂受控评价＂单元。化学学科中＂受控评价＂单元主要考查学生探究实验的能力。本文通过分析和探讨化学＂受控评价＂在设置、管理和监控等方面的特点,带给我们如下启示：在考试目标设定上,应促进教与学的共同发展;在考试形式安排上,应注重理论与实践的知行合一;在考试组织管理上,应采取封闭式和开放式相结合的模式。
关键词
英国
GCSE
受控评价
化学实验考试
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
英国GCSE化学受控评价的特点与启示
滕旻彦
《化学教学》
CAS
2011
1
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