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题名江南与京师:由洪昇旅食文学交游看清初文坛生态
被引量：2
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作者
游路湘
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机构
杭州广播电视大学
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出处
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第3期99-105,共7页
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文摘
洪昇旅京期间,凭借非凡的文学才情及钱塘文学交游时积累的人脉,积极参与京师文学(文化)交游,同时与江南文士保持密切的关系。作为清初具有突出文学成就的戏剧家、诗人,洪昇旅京期间的文学活动和个人生活是清初文人生活史的缩影。从中可以了解清初文坛的基本生态。
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关键词
洪昇
旅食文学交游
清初文坛生态
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名交叉地带的阳光和困惑——谈茅盾的短篇集《野蔷薇》
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作者
游路湘
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机构
浙江广播电视大学建德分校
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出处
《远程教育杂志》
1999年第3期35-38,共4页
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文摘
《野蔷薇》是茅盾最早的一个短篇集。作于1928年3月到1929年3月,期间恰好是创作《幻灭》、《动摇》的间隙。以往对《野蔷薇》的阅读总是把它置于《蚀》三部曲同一的语境中完成,从茅盾“社会——政治”型现实主义角度出发,读出一系列“
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关键词
《野蔷薇》
交叉地带
传统文化
茅盾
情感形态
知识女性
环小姐
社会主义现实主义
历史变革时期
现代文化
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分类号
I206.7
[文学—中国文学]
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题名远程开放环境下的传统文化教学模式探索
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作者
游路湘
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机构
杭州广播电视大学
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出处
《远程教育杂志》
2006年第4期63-65,共3页
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文摘
“以学习者为中心”的教学模式建立在建构主义的理论基础上,强调学习者的主观能动性,成为目前远程开放环境下普遍适用的教学模式。然而,教学模式不是固定、僵化的。传统文化教学要根据教学对象和课程目标、特点以及教师和学生之间的相互作用,以开放性、自主性、研究性为原则,探索适合本课程特点的教学模式。
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关键词
远程开放
传统文化教育
课程教学模式
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Keywords
Distance Education
Traditional Cultural Education
Teaching Mode
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名浙江文化:顺应外力促动的递嬗与原创提升
被引量：1
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作者
周膺
吴晶
游路湘
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机构
杭州市社会科学院
浙江省社会科学院
杭州科技职业技术学院
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出处
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第5期205-212,共8页
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基金
2014年浙江省哲学社会科学规划课题
课题编号14XH002
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文摘
浙江文化自来具有"建德人"、河姆渡文化和越文化等底色,它们构成一条隐在的暗线;而从旧石器时代开始浙江就不断有外源性文化因素侵入,本域文化通过习得聚合含容外源性文化所确立的新文化如良渚文化、吴文化、南宋文化和启蒙文化等则始终占据主体地位,构成另一条显在的明线。二者共同形成浙江文化递嬗上升的螺旋结构。浙江文化善于将许多外源性因素转化为内源性因素进行集成创新,但在当代中国文化集成要素匮乏、西方文化面临危机的历史条件下更应突破这种矩矱,以创意文化为核心进行原始创新。
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关键词
浙江文化
集成创新
原始创新
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分类号
G127
[文化科学]
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