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论课堂演示在卫校无机化学教学中的应用
1
作者
李银燕
游玉珠
《闽西职业大学学报》
2004年第1期55-57,共3页
卫校学生有一定的观察能力,但理解能力和化学知识有限。在无机化学教学中安排一定份量的课堂演示,可以为他们掌握抽象概念、培养他们感知、理解和记忆无机化学知识创造有利条件,同时还有助于增强学习兴趣。要成功地应用演示实验达到课...
卫校学生有一定的观察能力,但理解能力和化学知识有限。在无机化学教学中安排一定份量的课堂演示,可以为他们掌握抽象概念、培养他们感知、理解和记忆无机化学知识创造有利条件,同时还有助于增强学习兴趣。要成功地应用演示实验达到课程目标,必须注意做到:熟悉教材、充分准备,注意安全、适当选择;演示操作规范、现象明显、时间适宜;演示与讲解有机结合、穿插进行。
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关键词
课堂演示
卫校学生
无机化学教学
教材
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职称材料
题名
论课堂演示在卫校无机化学教学中的应用
1
作者
李银燕
游玉珠
机构
龙岩卫生学校
出处
《闽西职业大学学报》
2004年第1期55-57,共3页
文摘
卫校学生有一定的观察能力,但理解能力和化学知识有限。在无机化学教学中安排一定份量的课堂演示,可以为他们掌握抽象概念、培养他们感知、理解和记忆无机化学知识创造有利条件,同时还有助于增强学习兴趣。要成功地应用演示实验达到课程目标,必须注意做到:熟悉教材、充分准备,注意安全、适当选择;演示操作规范、现象明显、时间适宜;演示与讲解有机结合、穿插进行。
关键词
课堂演示
卫校学生
无机化学教学
教材
Keywords
class demonstration
inorganic chemistry
teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O61-4 [理学—无机化学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论课堂演示在卫校无机化学教学中的应用
李银燕
游玉珠
《闽西职业大学学报》
2004
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