1990—2007年中国居民主观幸福感的影响因素研究 被引量：32

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作者 温晓亮 米健 朱立志 《财贸研究》 CSSCI 2011年第3期9-18,共10页

对世界价值观调查数据中1990—2007年的中国部分数据进行分析,可以了解近20年来中国居民主观幸福感的变化趋势和影响因素。通过描述统计和分层回归模型分析,研究发现:近20年来,中国居民的主观幸福感呈下降趋势;人口学变量中的性别、年... 对世界价值观调查数据中1990—2007年的中国部分数据进行分析,可以了解近20年来中国居民主观幸福感的变化趋势和影响因素。通过描述统计和分层回归模型分析,研究发现:近20年来,中国居民的主观幸福感呈下降趋势;人口学变量中的性别、年龄、健康、婚姻、教育和工作都对主观幸福感有影响;相对收入和社会失范对主观幸福感的影响比较大。为了提高中国居民的主观幸福感,在增加绝对收入的同时,缩小社会的相对收入和搞好精神文明建设是非常重要的。 展开更多

关键词 主观幸福感 相对收入 绝对收入 社会失范 社会资本

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先锋与主流:国产电影非线性叙事转向论 被引量：6

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作者 温晓亮 《电影文学》 北大核心 2023年第3期56-59,共4页

国产电影中非线性叙事之作层出不穷,其中不乏先锋性、实验性十足的作品。电影人选取小众化题材,表达晦涩难懂,影片修辞也颇具个性化。此外,注重角色的本土化与生活化,也是国产电影非线性叙事先锋化转向的表现之一。同时,在市场经济条件... 国产电影中非线性叙事之作层出不穷,其中不乏先锋性、实验性十足的作品。电影人选取小众化题材,表达晦涩难懂,影片修辞也颇具个性化。此外,注重角色的本土化与生活化,也是国产电影非线性叙事先锋化转向的表现之一。同时,在市场经济条件下,电影人又做出了将非线性叙事融入主流的尝试。如,营造悬念、弱化不可靠叙事、提升电影的喜剧性和视听狂欢感等。非线性叙事的两种转向,彰显了我国电影人宽阔的艺术视野,以及其为融入世界电影体系付出的努力。 展开更多

关键词 国产电影 非线性叙事 主流 先锋

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《无人知晓》的叙事学分析 被引量：3

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作者 温晓亮 《电影文学》 北大核心 2018年第8期118-120,共3页

是枝裕和在2004年执导的《无人知晓》大放异彩,影片改编自日本现实中的新闻事件,一个极为沉重哀伤的故事,被是枝裕和以平淡甚至轻快的口吻娓娓道来,电影成为一个独一无二的经典叙事文本。在此之后,不仅日本影坛鲜有类似的作品出现,是枝... 是枝裕和在2004年执导的《无人知晓》大放异彩,影片改编自日本现实中的新闻事件,一个极为沉重哀伤的故事,被是枝裕和以平淡甚至轻快的口吻娓娓道来,电影成为一个独一无二的经典叙事文本。在此之后,不仅日本影坛鲜有类似的作品出现,是枝裕和本人也以《花之武者》(2006)开始了全面转型。对于具有里程碑意义的《无人知晓》,单纯地对其主题进行分析是不够的,我们有必要将其纳入叙事学批评的价值体系进行探讨。 展开更多

关键词 《无人知晓》 是枝裕和 日本电影 叙事学

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互联网+视阈下语法教学与师生角色转变 被引量：2

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作者 温晓亮 《戏剧之家》 2017年第13期238-238,共1页

语法课程是外语专业的主干课程。但是现行的语法课程的教学模式已经不能适应互联网的大环境,我们的课程依然以教师讲解为主,学生参与度低,直接导致学生不喜欢语法课甚至排斥语法课。针对这种情况,在改革教学内容、教学方法的同时,重点... 语法课程是外语专业的主干课程。但是现行的语法课程的教学模式已经不能适应互联网的大环境,我们的课程依然以教师讲解为主,学生参与度低,直接导致学生不喜欢语法课甚至排斥语法课。针对这种情况,在改革教学内容、教学方法的同时,重点将教学主体从教师向学生转移。力求语法课程以学生为主体,教师为主导,促进教学方法和教学手段的更新。 展开更多

关键词 语法教学 学生主体 教学改革

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从构式角度看日语间接被动句 被引量：1

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作者 温晓亮 《广东蚕业》 2018年第5期60-61,共2页

文章从构式语法视角对日语中的间接被动句进行研究。日语的间接被动句中的V自动词+(ら)れる形成一个构式,构式改变了原始动词的论元结构,导致整个动词的事件结构增加体验者论元。体验者论元在生命度(活动性)层级上也有体现。生命度(活动... 文章从构式语法视角对日语中的间接被动句进行研究。日语的间接被动句中的V自动词+(ら)れる形成一个构式,构式改变了原始动词的论元结构,导致整个动词的事件结构增加体验者论元。体验者论元在生命度(活动性)层级上也有体现。生命度(活动性)高的体验者更容易出现在间接被动的构式中。同时构式也制约了句子的其他成分(行为者和谓语动词)。 展开更多

关键词 日语 间接被动 生命度 制约

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日语语法教学新模式与实践方法 被引量：1

6

作者 温晓亮 《广东蚕业》 2018年第3期80-80,共1页

语法课程是外语专业的主干课程。但是现在的语法课程,主要以教师讲解为主,学生参与度低,直接导致学生不喜欢语法课甚至排斥语法课。针对这种情况,文章在教学内容、教学方法、教学主体等几个方面提出了一系列的改革措施。力求语法课程以... 语法课程是外语专业的主干课程。但是现在的语法课程,主要以教师讲解为主,学生参与度低,直接导致学生不喜欢语法课甚至排斥语法课。针对这种情况,文章在教学内容、教学方法、教学主体等几个方面提出了一系列的改革措施。力求语法课程以学生为主体,教师为主导,促进教学方法和教学手段的更新。 展开更多

关键词 语法教学 学生主体 日语 教学模式

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一谈日语敬语五分类 被引量：1

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作者 温晓亮 《广东蚕业》 2017年第12期53-54,共2页

敬语是说话人对听话人或话题中的人物等表达敬意的语言表达形式,可以说在任何语言中都或多或少存在着敬语。发达的日语的敬语体现在丰富的表达和复杂的使用上,日语的敬语体现着上下、内外亲疏、公私场合等,同样的内容跟不同的人说就要... 敬语是说话人对听话人或话题中的人物等表达敬意的语言表达形式,可以说在任何语言中都或多或少存在着敬语。发达的日语的敬语体现在丰富的表达和复杂的使用上,日语的敬语体现着上下、内外亲疏、公私场合等,同样的内容跟不同的人说就要用不同的表达方式。 展开更多

关键词 日语 敬语 类型 五分类

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日语三价形容词及其篇章衔接功能初探 被引量：1

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作者 温晓亮 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第1期155-157,共3页

以日语的形容词为研究对象(也就是语法书中所提及的形容词和形容动词),主要梳理日语中的二价形容词并由此进一步阐述日语中的三价形容词。并且简单论述日语三价形容词所构成的篇章衔接关系。

关键词 日语 形容词 三价 篇章衔接

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二谈日语敬语五分类 被引量：1

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作者 温晓亮 《广东蚕业》 2018年第1期76-77,共2页

敬语是说话人对听话人或话题中的人物等表达敬意的语言表达形式,可以说在任何语言中都或多或少存在着敬语。这其中日语的敬语发达体现在丰富的表达和复杂的使用上。同时日语的敬语体现着上下关系、内外亲疏关系、公私场合等关系。同样... 敬语是说话人对听话人或话题中的人物等表达敬意的语言表达形式,可以说在任何语言中都或多或少存在着敬语。这其中日语的敬语发达体现在丰富的表达和复杂的使用上。同时日语的敬语体现着上下关系、内外亲疏关系、公私场合等关系。同样的内容跟不同的人说,就要用不同的表达方式。 展开更多

关键词 敬语 日语 五分类

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新世纪以来主旋律电影的散点叙事探索

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作者 温晓亮 《电影文学》 北大核心 2021年第16期23-25,共3页

进入新世纪以后,主旋律电影在保留爱国主义、英雄主义等关键词的同时,又在形式上进行了多方面的可贵探索。在《我和我的祖国》《我和我的家乡》《无问西东》等电影中大放异彩的散点叙事,就是其中值得注意的一项。散点叙事在形式上“散”... 进入新世纪以后,主旋律电影在保留爱国主义、英雄主义等关键词的同时,又在形式上进行了多方面的可贵探索。在《我和我的祖国》《我和我的家乡》《无问西东》等电影中大放异彩的散点叙事,就是其中值得注意的一项。散点叙事在形式上“散”,即一部影片由若干个小故事构成,故事之间的关联或松或紧;而主旨上“聚”,即电影的主题明确而集中。主旋律电影的散点叙事体现了电影人开阔的思路,以及对文本能放能收的把控力。 展开更多

关键词 新世纪 主旋律电影 散点叙事

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对于配网自动化建设与运行管理问题的探讨

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作者 温晓亮 《科技创新与应用》 2011年第23期92-92,共1页

配网自动化系统建设质量与运行效果对供电企业的服务质量、经济效益以及市场竞争实力都具有非常重要的影响。为确保我国电力企业供电服务质量与服务水平的不断提高，就必须加强配网自动化建设，提高对配网自动化的运行管理能力，保障配... 配网自动化系统建设质量与运行效果对供电企业的服务质量、经济效益以及市场竞争实力都具有非常重要的影响。为确保我国电力企业供电服务质量与服务水平的不断提高，就必须加强配网自动化建设，提高对配网自动化的运行管理能力，保障配网自动化系统正常有序运转。笔者首先阐述了我国配网自动化发展的现实状况，并针对配网自动化存在的问题以及解决措施提出了自己的看法。 展开更多

关键词 配网自动化 运行管理 现实状况 问题

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日语信息结构中的主题研究初探

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作者 温晓亮 柴冒臣 《成才之路》 2021年第7期122-123,共2页

文章通过梳理现有研究成果与文献,展开对日语信息结构研究现状的反思,从日语信息结构的主题研究的角度分析相关语言现象。文章从结构和意义两个层面追溯日语中主题研究的历史和发展现状,旨在形成日语信息结构主题研究的完整脉络,并在此... 文章通过梳理现有研究成果与文献,展开对日语信息结构研究现状的反思,从日语信息结构的主题研究的角度分析相关语言现象。文章从结构和意义两个层面追溯日语中主题研究的历史和发展现状,旨在形成日语信息结构主题研究的完整脉络,并在此基础上进一步探讨语篇中的主题研究成果。 展开更多

关键词 日语 主题 信息结构 结构 意义

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语法教学课程改革方案初探

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作者 温晓亮 《戏剧之家》 2017年第11期259-259,共1页

语法教学一直是外语学生学习的重点。但是语法课程学生参与度低一直是语法教学的一大弊端。针对这种情况,我们需要更新教学方法,从学生的情况出发,提出一系列的改革措施,以期达到更佳的教学效果,也为培养优秀人才服务。

关键词 语法教学 教学方法 学生主体

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日语语气隐喻

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作者 温晓亮 《戏剧之家》 2017年第12期290-290,共1页

语气隐喻一直英语研究的重点,本文将语气隐喻研究引入日语具有一定的意义。

关键词 系统功能语言学 日语 语气隐喻

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浅谈文学作品在日语基础教学中的应用

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作者 温晓亮 《黑龙江科技信息》 2010年第16期156-156,共1页

文学作品是颇有价值的语言材料,引用日语原著应用于日语教学,有利于学生掌握地道的日语,丰富日本文化知识,进一步了解日本。文章通过两部分说明日本文学在日语基础教学中必要性和可行性。前部分简单说明采用日本文学作品的理由,后部分... 文学作品是颇有价值的语言材料,引用日语原著应用于日语教学,有利于学生掌握地道的日语,丰富日本文化知识,进一步了解日本。文章通过两部分说明日本文学在日语基础教学中必要性和可行性。前部分简单说明采用日本文学作品的理由,后部分阐述文学作品如何应用于日语基础教学。 展开更多

关键词 文学作品 基础教学 日语

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功能语言学视角下的信息结构探究

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作者 温晓亮 辛颖 《成才之路》 2021年第25期54-55,共2页

信息结构研究从研究范围来说属于语用学所要解决的问题,不仅涉及句法,还涉及说话人、听话人的信息生成和理解过程,因此对信息结构的研究应该从多维度进行。文章主要对布拉格学派、系统功能语言学、Lambrecht范式对信息结构的研究进行简... 信息结构研究从研究范围来说属于语用学所要解决的问题,不仅涉及句法,还涉及说话人、听话人的信息生成和理解过程,因此对信息结构的研究应该从多维度进行。文章主要对布拉格学派、系统功能语言学、Lambrecht范式对信息结构的研究进行简单的梳理,以形成整体的信息结构研究脉络。 展开更多

关键词 信息结构 功能语言学 布拉格学派 系统功能语言学 Lambrecht范式

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语言的不同侧面与信息结构研究

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作者 温晓亮 《成才之路》 2018年第8期73-73,共1页

语言的信息结构研究，从研究范围来说属于语用学所要解决的问题，是功能主义取向的语言研究。文章从语言研究的不同侧面分析入手，认为信息结构研究信息———功能取向的语篇研究，是句子研究和语篇研究的接口。

关键词 语言研究 信息结构 句子 语篇

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日语间接被动句的制约因素

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作者 温晓亮 《广东蚕业》 2018年第4期62-63,共2页

日语间接被动构式在实际使用过程中会受到一些因素的制约,主语、行为者已经谓语动词都会受到构式的制约。

关键词 日语 间接被动 制约 因素

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词汇联想关系构成的篇章衔接功能探赜

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作者 温晓亮 《成才之路》 2017年第22期24-24,共1页

文章从相同词性与不同词性两个方面,着重探讨日语词汇联想关系如何形成衔接。一个触发词比较容易触发相同词性词语的联想,形成篇章衔接。不同词类触发的联想关系相对多样,不同的知识文化背景会形成不同的联想关系。

关键词 词汇衔接 联想关系 语篇 日语教学

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日语词汇联想关系构成的篇章衔接功能

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作者 温晓亮 《广东蚕业》 2018年第2期87-88,共2页

衔接是语篇的显著特征之一,衔接关系是篇章性的体现,也是篇章连贯的重要条件之一。其中词汇衔接对构成篇章的文本性有决定性作用。文章探讨日语词汇联想关系如何形成衔接。我们从相同词性与不同词性两个方面进行了初步的研究。

关键词 词汇衔接 联想关系 语篇

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