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题名在英语阅读中培养学生的整体把握能力
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作者
浦晨鹃
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机构
无锡立信职业教育中心校
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出处
《成才之路》
2007年第24期36-37,共2页
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文摘
教学是一门科学,又是一种艺术。任何一门成功的教学都是高度的科学性与精湛的艺术性相结合的成果,英语教学也不例外。在英语教学这个大系统中,英语阅读这个子系统的教学模式也同样要具有相关的科学性与艺术性。在新课程改革的标准下。
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关键词
引导学生
英语阅读
整体把握
英语教学
培养学生
阅读能力
艺术性
科学性
新课程改革
教学模式
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名英语课堂提问艺术与实践
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作者
浦晨鹃
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机构
浙江师范大学外国语学院
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出处
《海外英语》
2012年第22期152-153,共2页
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文摘
该文从提问的重要性和作用出发,根据目前英语教学中存在的一些提问的误区,探讨在实践英语教学中,把握提问艺术,优化提问方式需注意的几个关键问题,使课堂提问能更有效地辅助课堂教学。
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关键词
课堂提问
时机
难易
时间差
指示性
启发性
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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