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基于《中国英语能力等级量表》的英语语音学业评价思考
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作者 洪晓丽 《英语广场(学术研究)》 2024年第34期125-128,共4页
本文主要分析了国内外英语语音评价的研究现状及趋势,总结了原有英语语音课程学业评价存在的不足,并在《中国英语能力等级量表》的指引下思考其完善路径,以期构建系统科学有效的评价方案,充分发挥学业评价对学生英语语音学习的诊断、反... 本文主要分析了国内外英语语音评价的研究现状及趋势,总结了原有英语语音课程学业评价存在的不足,并在《中国英语能力等级量表》的指引下思考其完善路径,以期构建系统科学有效的评价方案,充分发挥学业评价对学生英语语音学习的诊断、反馈、促进作用和对教师教学的良性反拨作用。 展开更多
关键词 《中国英语能力等级量表》 英语语音 学业评价
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英语语音课程教师数字素养提升路径
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作者 洪晓丽 《英语广场(学术研究)》 2024年第32期112-115,共4页
教育部为贯彻落实党的二十大精神、契合国家教育数字化战略需求,于2022年发布了《教师数字素养》教育行业标准,对一线教师提出了更具时代性的新要求。专业课程教师应该顺应当前教育数字化转型需求,将其落实到英语语音课程教学中,努力提... 教育部为贯彻落实党的二十大精神、契合国家教育数字化战略需求,于2022年发布了《教师数字素养》教育行业标准,对一线教师提出了更具时代性的新要求。专业课程教师应该顺应当前教育数字化转型需求,将其落实到英语语音课程教学中,努力提升自身数字素养,通过加强数字化意识、丰富数字技术知识、熟练运用数字化手段,为新时期课程发展和培养具有鲜明时代特点的新型英语专业人才作出应有贡献。 展开更多
关键词 教师数字素养 英语语音课程 路径
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精密机床神经网络法精度建模 被引量:4
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作者 王建平 戴一帆 洪晓丽 《国防科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第1期89-93,共5页
介绍了神经网络理论在数控机床误差建模中的应用。以精密气浮花岗石铣床为研究对象 ,建立了机床的精度模型 ,并为此设计了一种特殊的检具 ,构造了训练样本。通过神经网络精度模型对机床的定位精度进行预测。实验结果表明该方法是可行的。
关键词 数控机床 神经网络 精度建模 检具
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中国英语能力等级量表对高校英语语音课程教学、学习、测评的启示 被引量:2
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作者 洪晓丽 《英语广场(学术研究)》 2023年第26期109-112,共4页
中国英语能力等级量表是对我国英语学习者和使用者运用英语语言水平和能力的全方位描述,明确划分了九个等级并详细阐释了各等级的能力特征,为全学段的英语教学、学习、测评提供了权威标准。本文梳理量表五级能力要求描述中与英语语音系... 中国英语能力等级量表是对我国英语学习者和使用者运用英语语言水平和能力的全方位描述,明确划分了九个等级并详细阐释了各等级的能力特征,为全学段的英语教学、学习、测评提供了权威标准。本文梳理量表五级能力要求描述中与英语语音系统密切相关的内容,分析量表与《高等学校英语专业英语教学大纲》的契合度以及对英语语音课程的指导作用,并指出量表对该课程教学、学习、测评各方面的积极影响。 展开更多
关键词 中国英语能力等级量表 《高等学校英语专业英语教学大纲》 英语语音课程
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溶菌酶作为抗生素替代品在饲料中的应用 被引量:4
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作者 洪晓丽 陈毓 《南方农业》 2019年第33期149-150,157,共3页
溶菌酶是一种存在于机体中的天然蛋白酶,可以通过分解细菌细胞壁的肽聚糖成分,导致细胞死亡.在限制、禁止使用抗生素的绿色养殖背景下,就溶菌酶作为抗生素替代品在畜禽饲料中的应用进行简要综述.
关键词 畜禽饲料 溶菌酶 抗生素
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歙县英坑山核桃及秋冬季病虫害防治
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作者 洪晓丽 《中国林副特产》 2016年第5期76-78,共3页
山核桃(Carya cathayensis Sarg.),是我国特有著名干果和木本油料作物,主产于皖浙交界的清凉峰天目山区,其经济价值极高。歙县是山核桃传统栽培主产区之一,具有适宜山核桃生长发育的气候、土壤条件和悠久的栽培历史,且歙县山核桃粒大... 山核桃(Carya cathayensis Sarg.),是我国特有著名干果和木本油料作物,主产于皖浙交界的清凉峰天目山区,其经济价值极高。歙县是山核桃传统栽培主产区之一,具有适宜山核桃生长发育的气候、土壤条件和悠久的栽培历史,且歙县山核桃粒大壳薄、果仁肥厚、含油率高,其中钾的含量为所有干果之首。山核桃是黄山市歙县继茶叶、蚕桑后的第三大农业支柱产业,也是杞梓里镇、三阳镇、金川乡、 展开更多
关键词 病虫害防治 CARYA 核桃林 三阳镇 杞梓里镇 农业支柱产业 木本油料作物 天目 核桃栽培 传统栽培
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浅谈小学英语课堂的有效导入
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作者 洪晓丽 《海外英语》 2016年第23期67-,86,共2页
精彩而有效的导入能活跃课堂,激发学生兴趣,为课堂教学的顺利开展做好铺垫。本文从歌曲、直观、谈话、情境、游戏、创新导入等方面,结合教学案例浅谈小学英语课堂的有效导入。
关键词 小学英语 课堂教学 导入
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