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数学:源于生活,用于生活——《7的乘法口诀》教学与评析
1
作者
洪华
(
执教
)
曹慧(评析)
《教育视界》
2020年第29期51-53,共3页
【教学内容】苏教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》。【教学目标】1.在已有知识和经验的基础上主动探究并编出7的乘法口诀,通过多种形式的练习,突破口诀识记的难点。2.在自编口诀、记忆口诀的过程中,探索规律,理解口诀的意义,培养...
【教学内容】苏教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》。【教学目标】1.在已有知识和经验的基础上主动探究并编出7的乘法口诀,通过多种形式的练习,突破口诀识记的难点。2.在自编口诀、记忆口诀的过程中,探索规律,理解口诀的意义,培养自主意识、探究意识、推理能力和合作能力。3.体验数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心。
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关键词
探索规律
数学与生活
主动探究
乘法口诀
探究意识
学好数学
自主意识
教学内容
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职称材料
题名
数学:源于生活,用于生活——《7的乘法口诀》教学与评析
1
作者
洪华
(
执教
)
曹慧(评析)
机构
江苏省句容市崇明小学
出处
《教育视界》
2020年第29期51-53,共3页
文摘
【教学内容】苏教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》。【教学目标】1.在已有知识和经验的基础上主动探究并编出7的乘法口诀,通过多种形式的练习,突破口诀识记的难点。2.在自编口诀、记忆口诀的过程中,探索规律,理解口诀的意义,培养自主意识、探究意识、推理能力和合作能力。3.体验数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心。
关键词
探索规律
数学与生活
主动探究
乘法口诀
探究意识
学好数学
自主意识
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学]
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1
数学:源于生活,用于生活——《7的乘法口诀》教学与评析
洪华
(
执教
)
曹慧(评析)
《教育视界》
2020
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