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勒温的场决定论对教育学的影响
被引量：
4
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作者
洪丕熙
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1983年第1期75-80,共6页
现代的传统学校定型于十九世纪末。1896年,杜威创办芝加哥实验学校,倘以该校为标志,教育领域最近一次传统与革新之争正从这时开始。三年后,费里埃尔的'新学校国际局'在瑞士成立。在这组织的推动下,美国的进步教育和欧洲的新教...
现代的传统学校定型于十九世纪末。1896年,杜威创办芝加哥实验学校,倘以该校为标志,教育领域最近一次传统与革新之争正从这时开始。三年后,费里埃尔的'新学校国际局'在瑞士成立。在这组织的推动下,美国的进步教育和欧洲的新教育合流,1921年,在法国加莱成立'新教育国际联盟',革新派的势力可谓盛矣。
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关键词
费里埃尔
国际局
教育国际
勒温
实验学校
新教育
十九世纪
实验报告
教学关系
专制型
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题名
勒温的场决定论对教育学的影响
被引量：
4
1
作者
洪丕熙
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1983年第1期75-80,共6页
文摘
现代的传统学校定型于十九世纪末。1896年,杜威创办芝加哥实验学校,倘以该校为标志,教育领域最近一次传统与革新之争正从这时开始。三年后,费里埃尔的'新学校国际局'在瑞士成立。在这组织的推动下,美国的进步教育和欧洲的新教育合流,1921年,在法国加莱成立'新教育国际联盟',革新派的势力可谓盛矣。
关键词
费里埃尔
国际局
教育国际
勒温
实验学校
新教育
十九世纪
实验报告
教学关系
专制型
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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被引量
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1
勒温的场决定论对教育学的影响
洪丕熙
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1983
4
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