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UNESCO关于技术和职业教育与培训的发展战略
被引量：
2
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作者
法斯德.哈夫丹
《职业技术教育》
北大核心
2009年第6期78-80,共3页
2009年1月12-13日，50多名来自国际组织、UNESCO机构及其成员国的TVEF专家，以及TVET领域的独立研究学者，参加了在波恩召开的“国际TVET专家咨询会议”。会议的主要目的是为UNESCO制定TVET战略提供信息支持，这一战略开发进程始于2008...
2009年1月12-13日，50多名来自国际组织、UNESCO机构及其成员国的TVEF专家，以及TVET领域的独立研究学者，参加了在波恩召开的“国际TVET专家咨询会议”。会议的主要目的是为UNESCO制定TVET战略提供信息支持，这一战略开发进程始于2008年。与会者讨论了TVET在UNESCO任务中的重要性，UNESCO在TVET发展中的优势，及UNESCO对于成员国关于TVET政策制定和资源提供的巨大影响力。《UNESCO关于技术和职业教育与培训的发展战略》是挪威教育与研究部法斯德·哈夫丹先生在会上的主题发言。
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关键词
职业教育与培训
UNESCO
技术
TVET
国际组织
信息支持
成员国
咨询会
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题名
UNESCO关于技术和职业教育与培训的发展战略
被引量：
2
1
作者
法斯德.哈夫丹
机构
挪威教育与研究部
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第6期78-80,共3页
文摘
2009年1月12-13日，50多名来自国际组织、UNESCO机构及其成员国的TVEF专家，以及TVET领域的独立研究学者，参加了在波恩召开的“国际TVET专家咨询会议”。会议的主要目的是为UNESCO制定TVET战略提供信息支持，这一战略开发进程始于2008年。与会者讨论了TVET在UNESCO任务中的重要性，UNESCO在TVET发展中的优势，及UNESCO对于成员国关于TVET政策制定和资源提供的巨大影响力。《UNESCO关于技术和职业教育与培训的发展战略》是挪威教育与研究部法斯德·哈夫丹先生在会上的主题发言。
关键词
职业教育与培训
UNESCO
技术
TVET
国际组织
信息支持
成员国
咨询会
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
G719.1 [文化科学—职业技术教育学]
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UNESCO关于技术和职业教育与培训的发展战略
法斯德.哈夫丹
《职业技术教育》
北大核心
2009
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