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题名化学教育学理论体系初探
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作者
沈鸿博
关广庆
郑文治
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机构
东北师大出版社
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出处
《东北师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
1992年第2期72-77,共6页
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文摘
本文从学科教育学的角度,研究了化学教育学的地位、作用、性质及理论体系,充实和更新了化学教学法学科的内容.
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关键词
学科教育学
化学
教育学
教学法
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Keywords
Pedagogy of the subject
Chemicle pedagogy
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名应用微机对学生学习能力相对水平的研究
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作者
沈鸿博
刘德金
张善财
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机构
长春师范学院
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出处
《有色金属高教研究》
1990年第2期31-36,共6页
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文摘
一、引言现代能力的定量研究目前已成为我国广大教师十分关注的课题,大量的研究工作是侧重在培养能力方面,其中对学生能力的水平高低的判断,定性的估计过多,定量的计算较少,特别是在教学上应用微机对能力测试的数据进行运算和作图分析,在我国还刚刚起步。从系统论的角度来看,学生的学习能力,就是接收和处理信息的一个整体功能系统。在此系统中包含着信息的输入、贮存、加工和输出四种因素,它们是每个学生都具备的并且又都随时间而变化。因此。
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关键词
学习能力
计算机应用
教学
研究
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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