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题名地理师范专业“气象学与气候学”课程思政建设的探索
被引量：1
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作者
梁怡佳
张鹏
沈荣宇
陈仕涛
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机构
南通大学地理科学学院
南京师范大学地理科学学院
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出处
《南京师大学报（自然科学版）》
CAS
北大核心
2023年第S01期75-79,共5页
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文摘
课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措.本文以地理师范专业“气象学与气候学”课程为例,在《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导下,尝试探索本专业课程思政建设的实施路径,挖掘课程思政、元素.在考量地理师范专业的理科和教育类双重学科属性的基础上,确定本门课程应达到的教学目标是既要学生树立严谨求真的科学精神,又要引导学生养成良好的师德师风,进一步紧扣优化的教学目标来丰富教学内容、改进教学方式,积极挖掘蕴含思政元素的教学案例,做到帮助师范生打下学科专业基础知识的同时,潜移默化传授他们教书育人的方式方法.同时指出本专业课程的教学评价需要注重多元目标,既要涵盖专业能力与思想政治,也要注重过程性评价与考核机制的建立,从而有利于在今后教学过程中充分发挥“气象学与气候学”课程的思政作用.
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关键词
课程思政
气象与气候学
立德树人
地理师范专业
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Keywords
curriculum-based ideological and political education
Meteorology and Climatology
cultivating morality through education
geography normal major
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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