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基于TC动机设计模型整合多媒体资源的地理教学设计——以“地球的宇宙环境”为例 |
沈濛漻
段玉山
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《地理教学》
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2021 |
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2
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“成长型思维模式”的课堂教学运用指南——《可见的学习与思维教学:让教学对学生可见,让学习对教师可见》评介 |
沈濛漻
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
2
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3
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玉树琼花满目春,唯上峨眉山可观 |
沈濛漻
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
0 |
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4
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远离喧嚣——内蒙古草原探寻之旅 |
宋晓东
沈濛漻
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
0 |
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5
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走近千年古城——镇远古镇 |
沈濛漻
宋晓东
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
0 |
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6
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“互联网+”时代下教育变革的操作指南--《翻转课堂与混合式教学》评介 |
沈濛漻
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《地理教学》
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2021 |
0 |
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7
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促进教学创新的不二法门——《教学反思能力实训》评介 |
沈濛漻
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《地理教学》
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2021 |
0 |
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