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和田地区栽培香瓜茄可行性分析
1
作者
苏敏
刘静
+2 位作者
沈晓非
高丽红
陈艳
《新疆农垦科技》
2024年第4期19-22,共4页
本文对香瓜茄的历史、品种、名称、种植分布、营养成分、经济效益进行阐述和分析,并对香瓜茄在新疆和田地区的栽培过程及技术要点进行了详细描述。最终认为,日光温室栽培香瓜茄可作为和田地区温室种植的一种新模式,为促进和田地区乡村...
本文对香瓜茄的历史、品种、名称、种植分布、营养成分、经济效益进行阐述和分析,并对香瓜茄在新疆和田地区的栽培过程及技术要点进行了详细描述。最终认为,日光温室栽培香瓜茄可作为和田地区温室种植的一种新模式,为促进和田地区乡村振兴提供科学技术支撑。
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关键词
香瓜茄
和田
栽培技术
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职称材料
乡村振兴背景下“组团式”教育援疆模式研究
被引量：
9
2
作者
沈晓非
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期32-38,共7页
“组团式”教育援疆是新时代党的治疆方略指导下教育援疆的创新模式,更是乡村振兴战略背景下助力新疆教育高质量发展的新举措。研究者以“组团式”教育援疆之理论逻辑为起点,立足于对口援疆省市教育支援新疆的现实样态,通过对“组团式...
“组团式”教育援疆是新时代党的治疆方略指导下教育援疆的创新模式,更是乡村振兴战略背景下助力新疆教育高质量发展的新举措。研究者以“组团式”教育援疆之理论逻辑为起点,立足于对口援疆省市教育支援新疆的现实样态,通过对“组团式”教育援疆进行成效分析,从而对“组团式”教育援疆的模式进行研究和探索。本研究认为应以“组团式”受援学校为基础打造受援地区教育示范基地,通过发挥示范引领作用,带动新疆教育实现高质量发展,进而为实现乡村振兴提供人才支持。
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关键词
乡村振兴
“组团式”教育援疆
教育示范基地
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职称材料
“云跟岗”模式的探索与实践——以新疆和田地区幼儿园园长在线培训为例
被引量：
2
3
作者
林广成
王异芳
+1 位作者
沈晓非
张露霞
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期125-128,共4页
在新冠肺炎疫情防控背景下,实践“互联网+”技术支持下的“云跟岗”培训模式,构建以问题为导向的“个体研修+小组学习+整体培训”三位一体培训模式,创建“五域三内核”的培训保障模型。京疆学院依托首都师范大学“双优云桥”智慧研修平...
在新冠肺炎疫情防控背景下,实践“互联网+”技术支持下的“云跟岗”培训模式,构建以问题为导向的“个体研修+小组学习+整体培训”三位一体培训模式,创建“五域三内核”的培训保障模型。京疆学院依托首都师范大学“双优云桥”智慧研修平台,通过专家指导、助教督学,打造双师课堂,实施新疆和田地区幼儿园园长“云跟岗”培训,使学员能够联动共享专家资源,开启培训教学新模式。研究发现,“云跟岗”培训模式内容定位精准,扩大了培训受益人数,提高了培训效果转化率和系统化,但还需满足学员更多个性化的培训需求。
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关键词
园长培训
云跟岗
反转式跟岗
智慧研修模式
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职称材料
题名
和田地区栽培香瓜茄可行性分析
1
作者
苏敏
刘静
沈晓非
高丽红
陈艳
机构
和田师范专科学校
石河子农业科学研究院
首都师范大学京疆学院
中国农业大学
出处
《新疆农垦科技》
2024年第4期19-22,共4页
基金
中国农业大学“西部之光”访问学者项目
和田地区技术研究与开发经费项目(20209)
和田地区环境检测与农产品质量检测技术研究中心项目。
文摘
本文对香瓜茄的历史、品种、名称、种植分布、营养成分、经济效益进行阐述和分析,并对香瓜茄在新疆和田地区的栽培过程及技术要点进行了详细描述。最终认为,日光温室栽培香瓜茄可作为和田地区温室种植的一种新模式,为促进和田地区乡村振兴提供科学技术支撑。
关键词
香瓜茄
和田
栽培技术
分类号
S652.2 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
乡村振兴背景下“组团式”教育援疆模式研究
被引量：
9
2
作者
沈晓非
机构
首都师范大学京疆学院
和田师范专科学校
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期32-38,共7页
文摘
“组团式”教育援疆是新时代党的治疆方略指导下教育援疆的创新模式,更是乡村振兴战略背景下助力新疆教育高质量发展的新举措。研究者以“组团式”教育援疆之理论逻辑为起点,立足于对口援疆省市教育支援新疆的现实样态,通过对“组团式”教育援疆进行成效分析,从而对“组团式”教育援疆的模式进行研究和探索。本研究认为应以“组团式”受援学校为基础打造受援地区教育示范基地,通过发挥示范引领作用,带动新疆教育实现高质量发展,进而为实现乡村振兴提供人才支持。
关键词
乡村振兴
“组团式”教育援疆
教育示范基地
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“云跟岗”模式的探索与实践——以新疆和田地区幼儿园园长在线培训为例
被引量：
2
3
作者
林广成
王异芳
沈晓非
张露霞
机构
首都师范大学京疆学院
首都师范大学学前教育学院
首都师范大学附属幼儿园
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期125-128,共4页
文摘
在新冠肺炎疫情防控背景下,实践“互联网+”技术支持下的“云跟岗”培训模式,构建以问题为导向的“个体研修+小组学习+整体培训”三位一体培训模式,创建“五域三内核”的培训保障模型。京疆学院依托首都师范大学“双优云桥”智慧研修平台,通过专家指导、助教督学,打造双师课堂,实施新疆和田地区幼儿园园长“云跟岗”培训,使学员能够联动共享专家资源,开启培训教学新模式。研究发现,“云跟岗”培训模式内容定位精准,扩大了培训受益人数,提高了培训效果转化率和系统化,但还需满足学员更多个性化的培训需求。
关键词
园长培训
云跟岗
反转式跟岗
智慧研修模式
Keywords
Kindergarten Principal Training
Cloud on-the-job Learning
Reversed on-the-job Learning
Smart Training Model
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
和田地区栽培香瓜茄可行性分析
苏敏
刘静
沈晓非
高丽红
陈艳
《新疆农垦科技》
2024
0
在线阅读
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职称材料
2
乡村振兴背景下“组团式”教育援疆模式研究
沈晓非
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“云跟岗”模式的探索与实践——以新疆和田地区幼儿园园长在线培训为例
林广成
王异芳
沈晓非
张露霞
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
2
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职称材料
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