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广电中心数字化网络化电视制播系统设计与实现
被引量:
4
1
作者
徐建林
汪晓荣
《广播与电视技术》
2009年第8期80-83,共4页
本文介绍了衢州广播电视总台在新大楼启用前,电视设备系统整体设计的思路和实践经过。通过利用SDI传输方式联结各功能子网络,形成一个数字化网络化电视制播整体系统。
关键词
广电大楼
数字化网络化
SDI
硬盘播出
基于文件非线编辑网
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职称材料
小学语文文本教学主线设计的技巧
2
作者
汪晓荣
《教师博览(下旬刊)》
2016年第10期31-32,共2页
小学语文文本教学主线设计应当与学生语文认知规律相契合。教师要利用多种教学手段,切准文本解读脉络,引导学生对文本展开多元个性解读,能够快速激活学生学习思维,形成重要课堂教学成长力,为学生语文素质的全面提升做好坚实铺垫。
关键词
小学语文
教学主线
设计
教学目标
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职称材料
题名
广电中心数字化网络化电视制播系统设计与实现
被引量:
4
1
作者
徐建林
汪晓荣
机构
衢州市广播电视总台
出处
《广播与电视技术》
2009年第8期80-83,共4页
文摘
本文介绍了衢州广播电视总台在新大楼启用前,电视设备系统整体设计的思路和实践经过。通过利用SDI传输方式联结各功能子网络,形成一个数字化网络化电视制播整体系统。
关键词
广电大楼
数字化网络化
SDI
硬盘播出
基于文件非线编辑网
分类号
TN949.292 [电子电信—信号与信息处理]
TN948 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
小学语文文本教学主线设计的技巧
2
作者
汪晓荣
机构
弋阳县教师进修学校附属小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第10期31-32,共2页
文摘
小学语文文本教学主线设计应当与学生语文认知规律相契合。教师要利用多种教学手段,切准文本解读脉络,引导学生对文本展开多元个性解读,能够快速激活学生学习思维,形成重要课堂教学成长力,为学生语文素质的全面提升做好坚实铺垫。
关键词
小学语文
教学主线
设计
教学目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
广电中心数字化网络化电视制播系统设计与实现
徐建林
汪晓荣
《广播与电视技术》
2009
4
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职称材料
2
小学语文文本教学主线设计的技巧
汪晓荣
《教师博览(下旬刊)》
2016
0
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