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校园文化的大学生思想政治教育功能简论被引量：2: 1; 作者汪和生寿韬《学校党建与思想教育》北大核心 2006年第4期64-65,共2页; 关键词高校校园文化思想政治教育功能大学生学生思想政治教育精神财富社会文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

计算机专业学生创新能力培养的探索被引量：2: 2; 作者汪和生寿韬《武汉科技学院学报》 2004年第7期84-85,共2页; 在信息化时代,要培养学生的创新能力,首先要在教师和学生中树立创新教育观念。其次以学生为主体, 通过开设自学讨论课、增加实践环节、改革考试方法、设立"三门课一实验室"的途径构建培养学生创新能力的教学模式。; 关键词高等教育创新能力教育观念; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学生警示教育机制构建浅析被引量：4: 3; 作者汪和生黄萍吴正金《学校党建与思想教育》北大核心 2008年第4期60-61,共2页; 在学生教育与管理中引入警示教育,对于优良学风的形成具有重要作用。大学生警示教育机制的构建具体应包括建立大学生管理多级监测网络系统、确定重点帮扶对象、建立大学生的多角度跟踪教育管理系统、组织大学生学习《学风建设警录》等。; 关键词大学生警示教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

浙江省非公有制林业发展探讨被引量：1: 4; 作者汪和生周伯煌罗优波《浙江林业科技》北大核心 2005年第6期67-71,共5页; 通过对浙江省非公有制林业发展的现状分析,指出了制约其发展的非公有制林业物权权利人的权利未得到有效保障、经营过于分散、山林权属纠纷多发、林业税费负担沉重和筹集资金困难等主要问题,并提出了加快浙江省非公有制林业发展的对策:... 展开更多; 关键词非公有制林业物权山林权属; 在线阅读下载PDF 职称材料

计算机自适应测试在学习诊断中的应用被引量：3: 5; 作者汪和生《中山大学学报论丛》 2006年第6期34-38,共5页; 计算机自适应测试(CAT)是一种更加快速、准确的现代测试技术,如果考虑到概念之间的包含与关联,CAT系统将能更加准确地考查出学生知识的掌握情况,从而满足网络学习诊断的要求,为适应性学习中动态呈现学习内容提供依据。; 关键词计算机自适应测试(CAT) 项目反应理论(IRT) 学习诊断; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术支持下的研究性学习在学科教学中应用的基本环节: 6; 作者汪和生《中小学教师培训》北大核心 2006年第7期57-58,共2页; 为了提高广东省中小学教师信息技术与学科整合的技能，广东省组织参与了由英特尔公司资助、教育部统一部署的英特尔未来教育项目。作为将信息技术支撑下的研究性学习方式有效地应用到学科教学中去的培训，英特尔未来教育项目在我省的... 展开更多; 关键词研究性学习方式信息技术支持学科教学基本环节应用英特尔公司教育项目中小学教师学科整合技术支撑; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校园文化的大学生思想政治教育功能简论被引量：2: 1; 作者汪和生寿韬; 机构浙江林学院信息工程学院; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2006年第4期64-65,共2页; 关键词高校校园文化思想政治教育功能大学生学生思想政治教育精神财富社会文化; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名计算机专业学生创新能力培养的探索被引量：2: 2; 作者汪和生寿韬; 机构浙江林学院信息工程学院; 出处《武汉科技学院学报》 2004年第7期84-85,共2页; 基金湖北省教育厅党的十六大精神专项研究项目(2003Z111)浙江林学院高教研究项目(9926); 文摘在信息化时代,要培养学生的创新能力,首先要在教师和学生中树立创新教育观念。其次以学生为主体, 通过开设自学讨论课、增加实践环节、改革考试方法、设立"三门课一实验室"的途径构建培养学生创新能力的教学模式。; 关键词高等教育创新能力教育观念; 分类号 N55 [自然科学总论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生警示教育机制构建浅析被引量：4: 3; 作者汪和生黄萍吴正金; 机构浙江大学法学院浙江林学院; 出处《学校党建与思想教育》北大核心 2008年第4期60-61,共2页; 文摘在学生教育与管理中引入警示教育,对于优良学风的形成具有重要作用。大学生警示教育机制的构建具体应包括建立大学生管理多级监测网络系统、确定重点帮扶对象、建立大学生的多角度跟踪教育管理系统、组织大学生学习《学风建设警录》等。; 关键词大学生警示教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浙江省非公有制林业发展探讨被引量：1: 4; 作者汪和生周伯煌罗优波; 机构浙江大学法学院浙江林学院人文学院杭州鸿越花卉有限公司; 出处《浙江林业科技》北大核心 2005年第6期67-71,共5页; 基金浙江省教育厅资助项目(20030567); 文摘通过对浙江省非公有制林业发展的现状分析,指出了制约其发展的非公有制林业物权权利人的权利未得到有效保障、经营过于分散、山林权属纠纷多发、林业税费负担沉重和筹集资金困难等主要问题,并提出了加快浙江省非公有制林业发展的对策:①深化改革,健全物权制度;②推行股份合作制,实行规模经营;③稳定山权、林权,切实加强山林权属争议调处工作;④实施新型林业投资制度;⑤切实减轻林业税费负担。; 关键词非公有制林业物权山林权属; Keywords non-public forestry legal situation real right system mountain forest-property; 分类号 S7-9 [农业科学—林学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名计算机自适应测试在学习诊断中的应用被引量：3: 5; 作者汪和生; 机构广东教育学院计算机系; 出处《中山大学学报论丛》 2006年第6期34-38,共5页; 文摘计算机自适应测试(CAT)是一种更加快速、准确的现代测试技术,如果考虑到概念之间的包含与关联,CAT系统将能更加准确地考查出学生知识的掌握情况,从而满足网络学习诊断的要求,为适应性学习中动态呈现学习内容提供依据。; 关键词计算机自适应测试(CAT) 项目反应理论(IRT) 学习诊断; 分类号 TP391.76 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术支持下的研究性学习在学科教学中应用的基本环节: 6; 作者汪和生; 机构广东教育学院; 出处《中小学教师培训》北大核心 2006年第7期57-58,共2页; 文摘为了提高广东省中小学教师信息技术与学科整合的技能，广东省组织参与了由英特尔公司资助、教育部统一部署的英特尔未来教育项目。作为将信息技术支撑下的研究性学习方式有效地应用到学科教学中去的培训，英特尔未来教育项目在我省的开展和全国一样取得了良好的反响。作为项目的执行单位，我们深感将这种学习方式应用到学科教学中去的必要性、紧迫性和广阔的前景。; 关键词研究性学习方式信息技术支持学科教学基本环节应用英特尔公司教育项目中小学教师学科整合技术支撑; 分类号 G633.33 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	校园文化的大学生思想政治教育功能简论	汪和生寿韬	《学校党建与思想教育》北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	计算机专业学生创新能力培养的探索	汪和生寿韬	《武汉科技学院学报》	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大学生警示教育机制构建浅析	汪和生黄萍吴正金	《学校党建与思想教育》北大核心	2008	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浙江省非公有制林业发展探讨	汪和生周伯煌罗优波	《浙江林业科技》北大核心	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	计算机自适应测试在学习诊断中的应用	汪和生	《中山大学学报论丛》	2006	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	信息技术支持下的研究性学习在学科教学中应用的基本环节	汪和生	《中小学教师培训》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料